学校，有了独立的单位法人和教师编制，…”。按答复函的意思，就是借新安二中的名义建实验初中，建好后变成接收原榜圩中学等6所乡镇初中的生源，项目 二中全部学生的入学需求，…”和答复函第三点：关于教师的分流问题，第一段“根据上级有关“师随生走、编随人走”教师编制管理办法…”自相矛盾，不符合目前的教师分流方案 ...
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没有用人自主权，1983年《中共中央国务院关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》：中小学教师和各级教育事业编制人员的管理、调配、自然减员的补充和高 和办法，继续采取优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考师范院校， 采取定向招生定向分配的办法，解决部分农村地区和边远贫困地区中小学教师“ 招不进、分不去”的 ...
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采取优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考师范院校， 采取定向招生定向分配的办法，解决部分农村地区和边远贫困地区中小学教师“ 招不进、分不去”的问题。建立和完善 的管理工作包括教 师的资格认定、考试录用、任用调配、编制管理、职务评聘、工资晋升、培养培训、 考核奖惩等均由县以上教育行政部门具体负责。 中小学 ...
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有一批在一私立高中的教师,08年2月份应该去农村中小学支教,但是高中教师资源不足,学校与教育局等结合后,让我们留了下来.现在这个私立学校被政府收购了. 问题:我们在私立中学期间,工资按私立中学的给发,现在学校被收购了，工资给发到7月中旬.教育局给的补助2-8月 ...
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您好！ 我叫杨国乐，男，身份证编号：3412211964XXXX7834,1985年参加工作，大学文化，中共党员，中学高级教师，现在安徽省临泉县第五中学任教。我爸杨大铎：身份证编号：34212719331213071X，住安徽省阜南县王店孜乡五岳村杨 ...
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