一年级学生上课期间不蹲守课堂纪律，被老师罚站到了门后，而在下课时候没有处理好被几个侵害人用门把左手臂挤压骨折，受伤严重，经过调解，班主任老师一直让我和侵害人监护人进行协商医疗费用，到现在未果，我一直感觉应该是学校的责任，我应该怎么办。搞的现在跟求人一样要医疗费，院方 ...

，致使车辆撞到路边大树上，造成车辆报废，三人均没有受伤。在出事的前15分钟L已经发现C打瞌睡，曾经提议要C不要开了，换人开，在出事的前2分钟，A再次发现C打瞌睡，也提议C把车停下，不要开，可两次提醒C均没有采纳，只说自己能够开。像这种案子责任应该怎么划分？是C负全责还是其他人也有责任，各负多少则 ...

与救人不矛盾 《江淮晨报》评论员 当救死扶伤与交警现场勘察取证相碰撞时，怎么才能杜绝视而不见、见死不救等冷漠社会现象的发生呢？难道当真只有保护现场这一个 属于行政作为，其认定并不当然等同于民事责任划分。 原告没有保护现场，只是说明原告违反了道路交通安全法，本案交警对事故责任的认定，其思路应当是依据原告 ...

驾驶员没到场不能处理，责任划分出来，对方汽车百分之四十，我和摩托车占百分之三十，然后交警一般很少在队里办公，因为他们很忙，我当时问期限交警说看受伤人何时到场，我 车开走了，问交警他说人家给那代理人钱了，然后那代理人签了字，那车交了罚款和停车费就走了，我说那我不签字怎么就可以处理呢？并且两车保险还没划分 ...

要去瓜分，就得考虑谁有这个实力。一口想把中国咬下，回头把牙硌掉了，这怎么弄？这个时候，小日本“不揣冒昧”地跳出来，我来，我打头炮，西方列强当然 ，但朝廷和大部分政要对日本的认识还停留在小国的阶段，“不以倭人为意”。对国防负重要责任的李鸿章也认为“倭人为远患而非近忧”。在日本倾全国之力扩充军备、战争危险 ...