决策、民主决策，分期推进。对于需要上下共同努力才能解决的体制机制问题，可以向相关部门提出建议。对涉及多个部门和单位的问题，要加强上下互动、左右联动 意见，明确本单位推动广州科学发展，建设全省“首善之区”的思路、规划和措施；检查是否从解决思想学习讨论活动开始，就积极稳妥地推进建立健全制度工作，基本完成了 ...
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（2）认定机构收到专家的评价意见和中介机构的专项审计报告后，对申请企业提出认定意见，并确定高新技术企业认定名单。上述工作应在收到企业申请材料后60个工作 活动的熟练技工。3．研究开发人数的统计主要统计企业的全时工作人员，可以通过企业是否签订了劳动合同来鉴别。对于兼职或临时聘用人员，全年须在企业累计工作 ...
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格式文本的，教育行政部门应当免费提供。第八条教育行政许可申请一般由申请人到教育行政部门办公场所提出，也可以通过信函、电报、电传、传真和电子邮件等方式提出 是否提交了法律、法规、规章规定的申请材料；(五)申请人提供的申请材料是否齐全和符合法定形式。第十一条教育行政部门受理或者不予受理行政许可申请，应当自 ...
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技术先进；(4)保障力强，有较强发展基础，产学研联合，三年内经过努力可以完成项目确定的目标。2.重点项目重点项目是“十五”科技攻关计划的重要组成部分， 是否充分，对技术风险的分析是否正确)。(三)论证工作要求1.从国家的需求出发，实事求是地进行独立评议，客观、公正地提出评价意见；2.请遵守保密原则，对 ...
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对所选择的实习单位和向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者，应当审查其是否具备相应的资质和必要的安全保障条件，提供的设施、设备、物品、服务是否符合 合法权益，但草案对公办学校、民办学校区别规定似不公平，建议进一步研究。有的委员还提出，可以考虑由省财政统一支付保险费用。听证会上，也有一些听证代表提出， ...
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范围从事软科学研究工作的集体和个人，所取得的研究成果，凡符合下列条件之一者，可以申报省级软科学奖励。 1．在研究制定我省科技、经济、社会发展战略与政策，以及 。3、凡获三、四等奖项目的争议。如系该项目是否应给予奖励以及奖励等级的实质性问题，由申报部门提出具体处理意见，报省评审小组裁决。凡获一、二等奖的 ...
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自己的评价意见；4．要求排除影响鉴定工作正常进行的干扰因素，必要时可以向鉴定组织部门提出中止鉴定工作的请求；5．获得鉴定工作的合理报酬。第十二条 4）专家组在充分评议（申请鉴定者回避）的基础上，以一次性无记名投票的方式，决定是否通过鉴定以及鉴定等级；（5）鉴定专家组综合汇报和答辩、评议和投票情况形成《 ...
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部直属各电力设计院、水电勘测设计院、水电工程局、高校、科研单位、归口管理单位可以组织其自选项目的科技成果的鉴定；由上述单位作为横向委托项目的被委托方而 ⑥采用“科技成果密级评价方法”提出建议密级；⑦存在的问题及改进的建议。(3)科学理论成果的鉴定主要包括以下内容：①鉴定所需文件是否齐全并符合要求，发表 ...
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)高校招生办，省级高校招生办汇总后报国家教委。四命题(一)命题原则试题应能测试出考生是否具备研究生入学的基本条件，应能从中选拔出优秀考生。试题主要测验考生对本学科 科研能力等情况比较了解，认为确有培养前途的，经指导教师提出，系、校(院、所)批准，可以不复试。对于同等学力考生，须全面、严格复试。应加强对 ...
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中规定任务所需要的经费预算进行评价，不对课题任务目标、技术路线、依托单位是否合理等立项情况进行评价。 2.目标相关原则。课题预算评估活动以课题确立的任务 ，评估机构可向评估委托者提出。如果评估机构认为材料存在严重欠缺，不能满足评估的要求，或存在其他不宜于评估的情况，评估机构可以不予以评估。 (2)基本 ...
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