工作，既是进一步改善办学条件的重要措施，也是深化教育教学的改革，提高教育质量的重要环节。我市教学仪器、图书资料、文体器材“三配套”工作起步较早、进展较 全市已有3206所中小学基本实现了“三配套”，占总校数的80.45%。目前存在的问题是：发展不平衡，贫困县实现“三配套”的差距较大；在已配套的地方， ...
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“地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，着力提高农村九年义务教育的质量和水平。各级人民政府逐步将农村义务教育纳入公共财政保障范围，进一步加大了对农村义务教育的投入力度。但是，我省农村义务教育发展不均衡问题比较突出，农村义务教育经费保障机制还很不完善，仍存在各级政府投入责任不明确， ...
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各级人民政府要采取有力措施解决中、小学校危房问题。各级教育行政部门要加强中、小学校舍管理、维修。城乡建设主管部门负责鉴定校舍的质量状况。对于查出的隐患要及时消除 学校领导和直接责任者的行政责任。任何单位或个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。违者应无条件返还并赔偿损失。 第五章 经 费第三十八条 ...
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革新、改造的技术课题研究。当前侧重抓好节约能源消耗、合理利用原材料、提高产品质量、提高设备利用率、治理“三废”、综合利用、消除污染、安全保护等方面的课题； 3、企业科研机构的实验基地由企业自己调剂解决，有的可以利用企业内原有的房屋；有的可以利用生产试制车间进行科学实验活动；有条件的可以新建。 四、积极 ...
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仍然比较突出，还存在着认识不高，投入不足，结构不合理，办学效益低等问题，为实施“科教兴市”战略，服务经济体制和经济增长方式两个根本性转变，充分发挥 产业(含房屋出租)、勤工俭学税费予以减免。(二)切实加强职教师资队伍建设。建设一支数量充足、结构合理、素质较高、相对稳定的教师队伍是提高职业学校教学质量的 ...
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。由于布局结构不合理，导致农村学校办学效益低下，严重制约义务教育质量和办学水平的提高。解决这一问题是落实全国基教会议精神面临的一项重要任务。同时， 农村中小学布局调整工作。在撤并乡镇过程中，被撤乡镇腾出的固定资产，包括场地、房屋、办公设施及其他固定资产，按照国家优先发展教育事业的战略原则，要优先分配到 ...
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专项资金中集中20%；从市财政预算内科技三项经费安排部分资金，对符合条件的项目优先予以支持。26、鼓励软件企业通过GB/T1900-ISO9000系列质量保证体系认证和CMM(能力成熟度模型)认证，其认证费用(咨询除外)，由高新技术产业风险担保专项资金按20%的比例予以支持。27、积极协助企业申报 ...
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保障。学生军训要逐步实现在基地集中施训。拟承办学生军训的单位，要出具房屋设施质量、训练场地、配套设施以及饮食卫生设施等有关资料，逐级上报并经省学生军训 认识做好学生军训工作的重要性，切实加强领导，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，保证我省学生军训工作的顺利开展。军、地有关部门要各负其责，密切协作， ...
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，是提高劳动者素质，促进传统农业向现代化农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在；是转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为 %以上，实现基础教育、职业教育和成人教育的协调发展。 二、高水平、高质量普及九年义务教育，提高农村基础教育整体水平全面提高九年义务教育水平。加强农村中小学 ...
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在保证规模和质量的前提下，采取多种方式与其他学校、社会力量联合办或单独办民办高中。实行鼓励民间办学的优惠政策，充分利用现有设施和房屋等，为 办学体制改革试验工作的统筹规划和监督管理，及时研究解决改革试验过程中出现的问题，严格按照《国务院办公厅转发教育部关于义务教育阶段办学体制改革试验工作若干意见的通知 ...
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