不增工资总额，减人不减工资总额，节余留用，超支不补。工资经费来源包括财政补助收入和学校的事业收入等。实行工资总额动态包干制度要与预算管理制度改革相衔接 可用于分配的部分。教职工的实际工资分配，要以岗位为基础合理确定，在什么岗位拿什么工资。建立以岗定薪、按劳取酬的校内结构工资制。要加大学校内部分配的倾斜 ...
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应从各地实际情况出发，一般对农业、乡（镇）村企业都要征收（包括从事非农业经营户）。可以按销售收入或其他适当办法计征，但不要按人头、地亩计征。征收 教职工的工资待遇可以放开，允许经济富袷的地区解决得更好一些。工资待遇放开到什么程度，由乡（镇）教育事业费管理委员会讨论决定。 第六条 凡应交纳教育事业费附加 ...
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副总理和开轩同志的报告中都强调要积极发展高等职业教育。各地各部门对发展高职也很关心，希望进一步明确发展高职的有关问题。1.什么是高职？它的主要特点是 学生回乡后能够增加收入才能增强职业教育的吸引力。3.办学形式要灵活。农业职业教育面向农村，培养新型农民，一不涉及计划、户口指标，二不涉及工资、福利待遇。 ...
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副总理和开轩同志的报告中都强调要积极发展高等职业教育。各地各部门对发展高职也很关心，希望进一步明确发展高职的有关问题。1.什么是高职？它的主要特点是 学生回乡后能够增加收入才能增强职业教育的吸引力。3.办学形式要灵活。农业职业教育面向农村，培养新型农民，一不涉及计划、户口指标，二不涉及工资、福利待遇。 ...
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人。(三)积极开展成人学历教育。发展成人学历教育要多渠道、多形式，坚持“干什么学什么”的原则。各级院校要办好成人脱产学历教育，并设立校外办学点，发展函授教育 职工参加继续教育和各种培训的制度。职工由组织安排离职学习期间，工资福利和其他待遇，包括工资调级，同在工作岗位上的职工一样对待，由所在单位负责解决 ...
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企、事业单位举办劳动服务公司试行办法》印发给你们，请研究试行。在试行中有什么问题和意见，望及时向市劳动局反映。为调动各企、事业单位（含机关、 分配要兼顾国家、集体、个人三者利益，贯彻“按劳分配，多劳多得”的原则。工资水平根据企业的收入情况而定，经营好，收入多的，可以高于同行业的集体和国营企业。工资形式 ...
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依靠科技进步。县市是我国功能相对完备的国民经济基本单元。我国2861个县级行政区域，包括了90%以上的国土面积，80%以上的人口，全国地县财政科技拨款占全国地方财政 就是要有为民服务的思想，服务大众需求，不论哪方面的工作，都要体现在增加农民收入、繁荣农村经济、改善农民生活、实现小康目标上。提升县(市) ...
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，在中央本级财政支出中教育经费所占的比例每年增加一个百分点，加上解决教师工资拖欠、危房改造等其他专项转移支付，五年间中央共增加约700亿元的 力度，对家庭收入未达到城市居民最低生活保障线的义务教育阶段的学生，应减免杂费；要按照“以流入地政府为主”的原则，努力使农村进城务工人员的子女都能够接受义务教育， ...
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