的教育工作会议上提出“五加强、五不许”的要求，即：加强区、县对学校教育质量的综合评价，不许给学校压升学指标，按升学率、分数排队，和依此奖惩学校、教师；加强对 2．要加大教材改革力度。各省市反映，教材的深、难、重问题一直存在。在实行新工时制后，授课时数减少，教材偏深、偏难、偏重的矛盾更加突出，使教师完成 ...
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质量的全面提高。造成上述现象的原因是多方面的，是教育内部和外部多种因素的综合反映。但最重要的原因是教育思想不端正，没有真正贯彻党和国家的教育方针 中小学教育中普遍存在的“应试教育模式问题。要改革教学内容、教学方法。要以实行新工时制为契机，认真落实调整后的中小学课程(教学)计划。教材要体现素质教育特点， ...
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号)精神，组织思想政治课教师按照国家教委统一部署或各地教育行政部门的安排上好时事课。实行新工时制后，高中时事课改用选修课和活动课时间进行，每学年的教学总量不少于 考核内容。思想政治课的考试要克服重片面强记资料、观点的倾向，注重对学生综合能力的考查。教师通过对学生的考核检查自己的教学效果、衡量学生对所学 ...
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一人、副主任一至二人。可根据需要配备工艺员(工艺组)、计划调度员、工时定额员、核算员和统计员。在车间主任领导下，从事生产、技术、经济和劳动管理 研究所的技术力量和物质条件，必须根据需要和可能，坚持全面安排、确保重点的原则，实行综合平衡，全面计划管理。计划内的重点科研项目，研究所应作为主攻目标，优先安排 ...
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方面，针对国有企业的劳动关系现状和私营、三资企业劳资纠纷增多等问题，研究实行集体谈判制度和建立劳动关系三方协调机制的条件、步骤以及劳动关系调整和劳动 一次劳动领域的科学技术工作，并对重要问题进行决策。(2)加强科技工作的综合管理，扩大劳动部现有科技管理部门的力量。(3)将科技工作列入劳动部各级领导的 ...
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技术学校毕业生或高中后经过职业技术培训的人员中择优挑选。(三)积极创造条件，逐步实行毕业证书和技术等级证书制度。根据国家制定的技术等级标准和岗位合格标准，由 改善办学条件(一)中等专业学校和技工学校的经费仍按现行来源渠道不变，但综合定额标准要随着财政的增长而有所提高。各主管理部门在安排基本建设经费时， ...
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