技术岗位的基本任职条件：（1）三级、四级专业技术岗位，须具备正高级专业技术职务任职资格，具备履行岗位职责的能力和水平。（2）五级、六级、七级专业 ，对促进我省经济社会发展做出重大贡献，并为我省创造出重大经济效益和社会效益的专业技术人员；（3）其他为我省经济社会事业发展做出重大贡献，业内公认的专业技术 ...
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有效地为发展生产和提高工作效率服务的方向。教材内容既要立足当前，适应目前履行岗位职责的需要，又要适度注意发展的需要。要尽量反映现代科学技术的先进水平，反映 建立主编主审人员负责制，确保教材质量。可组成由既有专业技术理论，又具生产、工作实践经验的专业技术人员、管理人员；有较高技艺的技师、生产能手和懂得 ...
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人才，在职务等级和待遇等方面应不低于其它职务序列的同 类人员。 四、要根据岗位职责的要求，建立以技术创新、科研支撑保障与服务水平为核心的技术支撑 具体工作要求，制订有效的培训规划，争取几年内能够对技术骨干进行全面的培训。 五、要建立适应技术支撑岗位特点的分配和激励机制。要结合我院“三元结构”分配制度， ...
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规程（试行）人力资源和社会保障部办公厅 二〇一二年三月二十三日 附件一体化课程开发技术规程（试行）目 录1．一体化课程概念与开发原则 11.1 一体化课程概念 11.2 与结果三、调研分析（一）行业企业发展现状与技术发展趋势（二）技能人才需求状况与岗位职责要求（三）技能人才综合职业能力要求四、调研结论 ...
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规程（试行）人力资源和社会保障部办公厅 二〇一二年三月二十三日 附件一体化课程开发技术规程（试行）目 录1．一体化课程概念与开发原则 11.1 一体化课程概念 11.2 与结果三、调研分析（一）行业企业发展现状与技术发展趋势（二）技能人才需求状况与岗位职责要求（三）技能人才综合职业能力要求四、调研结论 ...
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岗位的创新人才培养和使用。明确国有企业负责人对企业自主创新的领导职责。将企业技术创新投入和创新能力建设作为国有企业负责人业绩考核的重要内容。(三十六)支持 管理制度。科研事业单位根据科研需要可以在编制内自主设立专业技术岗位，自主聘用。实行固定岗位与流动岗位相结合，人员使用与项目、课题相结合的制度。除 ...
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的奋斗目标要求，到本纪末，各种层次的职业技术学校形成网络，各行各业劳动者的技术素质明显提高，各类专门人才基本满足现代化建设的需要。逐步做到50至70%的 校长负责制。职业高中、技工学校的校级领导享受省级重点高中校长的同等待遇，履行规定的校长岗位职责。 要加强职业技术教育的教学研究工作。市教委要设立职业 ...
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边山穷地区在继续教育方面的联合活动。４．对变换到新专业技术岗位或管理岗位的专业技术人员，要进行新的专业知识、管理科学和交叉学科知识的继续教育， ，结合实际研讨问题，提高政策管理水平和业务素质。各级继续教育管理部门要制定明确的岗位职责和工作规范，促使广大继续教育工作者在工作中努力学习，勤恳工作，不断提高 ...
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标准发放。要以绩效考核结果作为分配的主要依据。教职工的实际收入要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况；坚持向一线教师、 教师的工作量、教育教学成效等内容。核定工作量要综合考虑教师的专业技术职务、行政管理职务、任职岗位（包括班主任、年级长、科组长等社会性工作）、上课时数、 ...
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本岗位专业知识和基本技能的训练，达到初级专业技术岗位的要求。各级专业技术人员的外语水平应逐步达到国家发布的专业技术职务条例规定的要求。 第七条 专业技术 。 第三章 组织管理和经费 第八条 省专业技术人员主管部门管理、指导全省专业技术人员继续教育工作，其职责是：(一)制定全省继续教育的规划、计划；(二 ...
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