教育行政部门的直接领导下，由有关专家组成的考核组完成； （五）市县级、省级骨干教师认考核工作全部结束后，分别由市县教育行政部门、省教育厅下发文件公布认定名单， 。第二十九条 省、市县培训机构分别建立本级骨干教师档案，建立骨干教师信息库，收集、管理、记载骨干教师的主要业绩及对其考核、奖惩情况。第三十条 ...
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社发〔2011〕123号）精神，结合我省基础教育工作的实际，现就2011年中学高级教师资格评审工作的有关事项通知如下：一、受理范围全省普通中学、职业中学、特殊教育学校 》右下角编号，工作表的编号必须与档案、表决票的编号相一致。4.用a4纸打印《2011年申报中学高级教师专业技术资格名册》（附件7）一式 ...
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意见的通知》（中办发[2005]18号）精神，积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”）,特制定如下方案。一、“计划”的目标和任务 地处理好代课人员问题等工作有机结合起来。六、其他有关事宜17．聘任期间，特设岗位教师户口和档案关系的管理，由省级人民政府根据当地实际情况确定。 ...
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规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，完善培训制度，统筹 城乡教师培训，创新培训模式机制，增强培训针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相 经省级以上教育行政部门认定资质的培训机构所实施的教师培训项目，方可记入教师培训学分管理档案。16. 实行教师培训项目招投标制。坚持“公开、公平、公正”的原则 ...
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社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻执行国家教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和无私奉献精神；教书育人有突出贡献，在 工作站和学校结合专业技术人员年终考核，对特级教师进行学年度考核，考核结果存入档案，作为奖惩和使用的依据。同时送市县及省教育行政部门备案。3、 ...
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考核认定，未参加或未通过认定资格自动取消。学校要加强骨干教师日常考核，按学期建好管理档案；教育行政部门在学校考核的基础上，以示范作用的发挥 的各种优势资源开展工作。上一级教育行政部门要及时向下一级教育行政部门通报本级骨干教师培训及管理情况；下一级教育行政部门和学校有责任经常向上一级教育行政部门反映本地 ...
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，并将这些优质课刻录成光盘，教案汇编成册。 三、承担科研课题研究工作“名教师”要承担本学科的教育科研工作。此项工作由市教育科学研究所负责。市教育科学研究所 ，使名师们在学习和实践中增长才干。 五、建立名师任期期间业务档案凡市教育局布置的“名教师”参加的活动，每次都做到有计划、有组织、有落实、有考核。“ ...
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有记录表单，培训结束有总结反馈及整改措施。 2. 教师培训实现信息化管理，信息登记及时，电子档案齐全，学时学分登记率100%，无差错。 功能发挥 （23 ） 1. 培训机构主管领导每学年深入中小学校了解指导教学、听课不少于50节；专职教师每学年下校听课、蹲点指导、送教上门不低于80节。 2. 及时发掘 ...
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、认定范围和对象 申请认定幼儿园、中小学、中等职业学校(含中等职业学校实习指导)教师资格，应为具备国家规定学历人员(含2010年普通高等学校非师范类专业应届毕业生 高学历、学位(具有博士学位人员)的急需专门人才，只要学校建立了人事档案，确定了教师岗位，明确了教学任务，虽然其人事关系因各种原因尚未办结， ...
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集体备课等活动。 2、制定符合本校实际、操作性强的新课程校本研修考核管理办法，并建立教师培训档案，依据相关文件规定进行学时登记。 3、鼓励 适当措施组织检查，确保培训资金使用到位。 附件 1：湖北省高中课改市(州)教师培训工作情况统计表 填报单位：市(州) 填报时间： 年 月 日 学科 培 训 情 况 ...
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