培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论知识和公共卫生管理的基本能力，毕业后从事疾病预防控制和公共卫生管理的高等应用性卫生管理人才。专业核心能力：疾病预防 ，有正式聘任手续，并相对稳定。4、专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1：25。5、本专业专任教师至少配备高等专业技术职务2 ...
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卫生技术人员从事诊疗活动，不得分;卫生技术人员执业资格管理资料不完整，扣1分；实习生、研究生、进修生执业管理资料不完整，扣1分。 2 6.2加强医院信息化建设， 1.6个百分点，则扣2分。（下同）3.指标2.1.3.中药人员也包括毕业于中药专业，但职称为西药的人员。4.指标2.1.4．护理人员系统接受 ...
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.6个百分点，则扣2分。（下同）3.指标2.1.2民族药人员也包括毕业于民族药专业，但职称为西药的人员。4.指标2.1.3护理人员系统接受民族 卫生技术人员从事诊疗活动，不得分;卫生技术人员执业资格管理资料不完整，扣1分；实习生、研究生、进修生执业管理资料不完整，扣1分。 2 6.2加强医院信息化建设 ...
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1.6个百分点，则扣2分。（下同）3.指标2.1.2中药人员也包括毕业于中药专业，但职称为西药的人员。4.指标2.1.3护理人员系统接受中医药 卫生技术人员从事诊疗活动，不得分;卫生技术人员执业资格管理资料不完整，扣1分；实习生、研究生、进修生执业管理资料不完整，扣1分。 2 6.2加强医院信息化建设 ...
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1.6个百分点，则扣2分。（下同）3.指标2.1.3.中药人员也包括毕业于中药专业，但职称为西药的人员。4.指标2.1.4．护理人员系统接受 卫生技术人员从事诊疗活动，不得分;卫生技术人员执业资格管理资料不完整，扣1分；实习生、研究生、进修生执业管理资料不完整，扣1分。 2 6.2加强医院信息化建设， ...
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和审批制度，明确门诊和住院手术范围。逐步建立重病监护室、危重病人抢救室、手术后病人复苏室。加强随访工作，搞好资料积累。 积极创造条件逐步实行住院医师二十 医疗任务的基础上，积极承担高中等医药院校学生临床教学和毕业实习以及在职人员进修培训任务。对医学生、实习生、进修生，要确定专人负责，订出培养计划，严格 ...
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