专业技术职称人数比例达到30：50：20。进一步加大青年环境科技人才培养，努力提高高层次人才中青年科技人员所占的比例。通过建设国家级和省部级环境保护重点 中、初级专业技术职称人数比例达到30：40：30。⑷环境标准与技术法规人才队伍建设到2005年，国家级环境标准与技术法规队伍达到30人，各省、自治区 ...
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“科技兴海”示范工程，重点建设３－５个试验示范基地。人才培养。加大海洋技术、管理人才的培养力度，重点建设淮海工学院海洋与水产学院，增设相关专业，扩大 按照国际惯例对浅海滩涂进行成片开发，积极开展对外招商引资，吸引国内外资金、技术和人才。充分利用我国加入世贸组织和全球产业结构调整的机遇，有选择地吸收国际 ...
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设备实行统一管理、开放使用。第三十条重点实验室应当向国内外开放，吸引优秀科技人才作为客座研究人员开展合作研究。第三十一条重点实验室应当采取网络、研讨会、 的管理规章制度和组织机构；4.合理的各类人员的规模、层次和结构；5.人才培养及“开放、流动、联合、竞争”成绩显著；6.建设经费使用合理合法，财务账目 ...
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发展。 优秀：4～5；良好：3～4；一般：0～3 队伍建设与人才培养 吸引和稳定高水平人才的措施得力，研究队伍知识与年龄结构合理。 优秀：4～5；良好： 。 优秀：4～5；良好：3～4；一般：0～3 队伍建设与人才培养 吸引和稳定高水平人才的措施得力，研究队伍知识与年龄结构合理。 优秀：4～5；良好： ...
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建设体现现代文明的生态文化体系生态文化是先进文化的重要组成部分，其主要任务是培养生态意识，规范和强化生态行为，建立完善的法规体系和管理体制。通过普及生态 保障1．加强基础学科建设，提高科技储备能力围绕生态省建设的重点领域，加快人才培养、科技基地建设、科技发展基础设施建设。加强清洁工艺技术、清洁能源开发 ...
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方案研究，为制定政策和对外谈判提供支撑。加强气候变化科技领域的人才培养，建立高素质、高水平的人才队伍。六、健全体制机制完善产业政策、财税政策、信贷政策 建设、清洁发展机制项目管理等方面的人员培训、国际交流、学科建设和专业技能培养等能力建设。至适应气候变化方面。主要需求包括：开发气候变化适应性项目，开展 ...
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，特别是自然保护区的规划和建设。开发可持续利用生物物种资源的科学技术，加强人才培养，推进生物物种资源的研究开发和优良基因的挖掘。2、中期目标（ （2011-2015年）：充分利用现代生物科学技术的最新成果，建立微生物资源发掘、分离培养、保存、评价的完整技术体系，实现微生物物种和基因资源收集、保存、研究 ...
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，运行有效；支部参与重大问题决策有制度保证；涉及单位全局性方向性重大决策和职工切身利益问题，须由支委会或党员大会事先讨论； 5 干部人才 单位干部选拔任用机制、人才培养使用管理机制健全完善，干部选任程序规范，选人用人导向正确 5 教育管理 学习型党组织建设有载体、有抓手；支部书记每年培训时间不少于 ...
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，运行有效；支部参与重大问题决策有制度保证；涉及单位全局性方向性重大决策和职工切身利益问题，须由支委会或党员大会事先讨论； 5 干部人才 单位干部选拔任用机制、人才培养使用管理机制健全完善，干部选任程序规范，选人用人导向正确 5 教育管理 学习型党组织建设有载体、有抓手；支部书记每年培训时间不少于 ...
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或课题组名义占有仪器设备。8.对外开放重点实验室采取有效措施对国内外开放，吸引优秀人才作为客座研究员到实验室进行各种方式的合作研究。客座人员课题结束时须向实验室 。9.定期检查评估重点实验室验收后，国家环境保护局每隔3年在研究工作、人才培养、对外开放和科研管理等方面对其进行检查评估，实行择优支持。对一 ...
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