紧急处置体系建设工作基础逐步得到加强。3.灾害事故紧急处置指挥体系3-1减灾组织网络3-1-1按照“精简、统一、高效”的要求，设立上海市减灾领导小组，作为本市 。上海行政管理学院举办的各类领导干部培训班，要开设综合减灾、紧急处置及防灾救灾组织指挥课程。各单位举办的领导干部、管理干部培训班，也要开设相应 ...
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会同市民防办、公安局、交委、城管委及各区（县级市）三防指挥部建立暴雨内涝监测网络，负责暴雨内涝的监测与报告工作。市三防办及时将监测和预警信息通报各区（县级 、互救能力。（4）教育部门将防洪救灾、避险逃生等常识纳入中小学教育课程，并在学校开设的防灾课程中增加防洪应急处置和自救的相关内容。7．2培训（1） ...
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壮大，消防装备结构优化，地级以上市建成特勤消防站和消防指挥中心，消防战勤保障网络全面建成，社会抗御火灾能力显著提升。--全民消防安全素质提高。消防文化建设稳步 体系。在各级各类学校设立消防安全辅导员，开设消防课程，开展消防演练。广播、电视、报刊、通信、网络等传播媒体应无偿开展消防公益宣传并确保一定的 ...
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教育培训体系。借助报纸、网络、广播电视等，开展形式多样、内容实用的消防宣传。4、在全市70%以上的高校开设“公共消防安全”课程，在70%以上的中小学和 信号覆盖率；建设无线数字通信平台，提高无线通信平台的利用率和通话效果。加强卫星网络的建设和应用，同时依托电信、移动等通信公司，建设覆盖全市的无线数据网 ...
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的主要形式。具有初中文化程度的退役士兵，参加技工院校中级技能培训，学完规定课程，经考试鉴定合格发给中级技能职业资格证书和技工院校中级班毕业证书；参加中等 举办专场招聘会等形式，搭建退役士兵与用工单位双向选择的平台；建立并完善就业服务网络，及时为退役士兵提供就业信息、职业介绍等服务，为退役士兵创造更多的 ...
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制度，全国100％的学校设有灾情信息员；将减灾知识纳入学校教育内容，采取学校课程教育、远程教育等多种形式，学校减灾知识普及率达到70％，灾害高风险区学校减灾 使每所学校有1－2名具有减灾专业知识的教师；充分利用学校远程教育网络、演播室、编辑室、语言实验室、视听教室、多媒体教室等电教资源，开展减灾教育； ...
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救援交通工具、通讯设备、医药器械、药品和个人防护装备。至实施高速气象信息传输网络系统建设。全面提高气象工作的科技含量，连接省气象卫星应用系统，应用气象卫星地面 知识的宣传力度，开辟防灾减灾知识栏目，在中小学增设防灾减灾和应急技术教育课程，结合城市、乡村防灾减灾的不同特点，有针对性地进行分类指导和必要的 ...
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进校园、进社区、进乡村活动。地震重点监视防御区的中心城市要建立防震减灾科普基地，防震减灾科普教育纳入学校课程，防震减灾法律法规纳入自治区“五五”普法教育内容。(七)切实加强群测群防工作1.地、州、市地震部门要制定辖区地震群测群防网络建设方案和管理办法。推进基层乡(镇 ...
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大培训活动，建立社会化的消防宣传教育工作机制。报刊、广播、影视、通信、网络等新闻媒体积极开展消防宣传，无偿发布消防公益广告、信息，到2012年底前， 。5强化消防信息化建设。各级政府建立全面、完善、快捷、安全的消防通信网络体系。严格按照公安部消防局统一规划，遵循全国统一技术体制，围绕全面提高消防通信 ...
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指挥机构应针对干旱灾害的成因、特点，因地制宜采取预警防范措施。要建立健全旱情监测网络和灾害统计队伍，随时掌握实时旱情灾情，并预测干旱发展趋势，根据不同等级旱情 人员和防汛机动抢险队、抗旱服务队骨干的培训。（2）培训工作应做到合理规范课程、严格考核、分类指导，保证培训工作质量。（3）培训工作应结合实际， ...
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