，因而避免或减少可能发生之损害。 (八)教师本人或指导学生代表学校参加各级主管教育行政机关认定之全国校际比赛，成绩卓著。 (九)其它优良事迹，足资表率。 四 各项活动、比赛，成绩优良。 (八)担任导师能有效进行品格教育、生活教育足堪表率。 (九)在课程研发、教学创新、多元评量等方面着有绩效，促进团队 ...
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发布全文7点 一、依据： 依据本部「中小学信息教育总蓝图」办理。 二、目的： (一)发展信息融入教学推动模式 (二)建立九年一贯课程教材相关之主题特色 上者将优先考虑列为种子学校。 2.组成学者专家顾问团：邀请学科或学习领域、教育、信息、及科技学习等方面学者专家组成顾问团协助规划(含发展特色、信息融入 ...
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应按中等学校、国民小学、幼儿园及特殊教育学校(班)师资类科分别规划。 为配合教学需要，中等学校、国民小学师资类科得合并规划为中小学校师资类科。 前项 内容纳入课程： (一)中等学校师资类科：包括教育基础课程、教育方法学课程、教材教法、教学实习及半年教育实习课程。 (二)国民小学、幼儿园及中小学校师资类 ...
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成本及学校健全发展需要定之。 除第一项范围外，因教学上特殊用途之收费，须报请主管教育行政机关核准。 第64条 私立学校年度收支预算经董事会核定后 设立私立高级中等以上学校；其校长应以中华民国国民充任之。 第79条 外国人为教育其子女得在中华民国境内专设学校。但不得招收中华民国籍学生。 前项外国人之设 ...
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公告) 家庭医学硕士(M.F.M.)(2003年第114号法律公告) 哲学硕士(M.Phil.) 神学硕士(M.Div.) 教育硕士(M.Ed.) 产科护理硕士(M.Mid.)(1999年第103号法律公告) 专业会计学硕士(M.P.Acc.)(2002 ...
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及各校学则、教务章程等规定办理。 (六)有关课程设计应朝向教育专业知能与实务工作结合之方向规划；教学时间以利用寒假、暑假、夜间、周末或其它特定时间实施为 相关人员。 (五)各校录取名单应经招生委员会确认后予以公告。 八、学校应衡酌教学成本订定合理之收费基准，各项收支应依相关会计作业规定办理。 九、教师 ...
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或祖父母与子女隔代共学等情形。 (二)师资：由地方主管教育行政机关邀集辖内英语师资并审核其教学资格，并得结合曾担任「全民学习外语列车」、「观光 或其它场所，并应优先考量学员参与学习之便利性。 (四)招生： 1.由地方主管教育行政机关(或结合配合办理单位)办理招生，并自订报名表。 2.报名者应出具身分 ...
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公、自费原住民学生。 第22条 原住民民族教育之师资应修习原住民民族文化或多元文化教育课程，以增进教学之专业能力。 第23条 原住民中、小学、 补助之。 第26条 政府为原住民民族文化教育传承发展之需要，应于公共电视、教育广播电台、无线电台及有线电台之公益频道中设置专属时段及频道，并于计算机网路中设置 ...
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客语进入知识体系。 (四)多元化原则： 应培养学生多元文化的宽广心灵，校园生活和教学活动中能灵活设计安排，并将客语融入九年一贯课程之各学习领域教学 会复审。 (三)本会邀请内政部、教育部及专家学者组成复审小组，依本要点及地方教育(或社政)主管机关初审结果等进行复审，决定建议补助额度，陈报主任委员核定之 ...
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总节数除之。 十三、平时评量之实施，应依下列原则办理。 (一)应符合教学目标，采取多元化方式，并兼顾学生学习需求，教师并得依学生学习现况自行命题。 (二 以五分为限。 (五)依服务学习表现情形予以加分之标准，由导师依据各校推动公共服务教育之相关规定，考查学生公共服务表现予以加分，但以五分为限。 十六、 ...
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