(八)整合各部会投入资源整体效益及提案机关以往执行本会相关补助计画之成效与行政配合度：对计划进度掌握能力、工程品质执行能力等。 十、优先补助原则 经验，推动社区总体营造具有基础。 (四)营运管理机制健全可行且可永续经营，包括营运主体组织架构及专任管理人员、财务计划及编列预算或委托民间经营之可行性等。 ...
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i）或（ia）或（2）（a）或（aa）款所规定”。“。 “5.主体规例现予修订，在第40条之后加入─ “40A.提供全日制幼稚园教育的学校的楼面空间 （1 的英国语文程度；或 （b）中国语文；或 （2）常任秘书长认为与第（1）段所指明的资格相等的任何其他教育训练及经验。 就本部及第IV部而言，任何科目 ...
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资格及修业年限） 高级中学入学资格，须曾在公、私立国民中学毕业，或具有同等学力经入学考试及格。修业年限三为年。 第三条 （设立之主体） 高级中学由省（市 地区之需要，得报经主管教育行政机关核准，附设国民中学部或职业类科。 高级中学附设职业类科，以三科为限；其课程、师资及设立标准与职业学校同。 第五条 ...
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内容及本部环境教育课程纲要，特订定本要点。 二、目的： (一)以地方主管教育行政机关为主体，结合相关单位建立伙伴关系网，推动环境教育计划，实现具地方特色、达国际视野 )，以收件时为准，非以邮戳为凭，逾时送(寄)达、资料不全或资格不符者均不予受理。 (二)申请机关应参照五、工作内容及本身条件，依「计划书 ...
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、资料准备等行政费用得由活动费用支出，但以不超过总费用之百分之十为原则。 七其它注意事项： (一)各校办理校外教学活动应以学校为订定各项契约之主体，并以 活动，原则上需有护理人员随行，倘若人数不足，可商请有护理经验、知识、专长资格的家长或志工协助，并应备妥急救药品。 (五)校外教学活动应鼓励家长参与或 ...
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