企业，充分发挥高级技工学校、技师学院等各类职业教育培训机构的基础性作用，加强校企合作，加快培养一大批结构合理、素质优良的技术技能型、知识技能型、复合技能型高 改革，紧密结合企业岗位需求，确定和调整各专业的培养目标和课程设置，与合作企业共同制定培养计划。在高级技工学校、技师学院以及其他具备条件的职业院校 ...
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的技能水平和综合职业素养。紧紧围绕我市经济建设和产业结构调整步伐，进一步开展“校企联合”、“校校联合”，实现优势互补，共同承担高技能人才培养任务。三年学制 订单式）、产学研一体化等校企合作培训方式；邀请企业专家、技术能手每月来校讲座、指导。技工院校妥善安排学生进厂进行实习教学，采取校企共同指导的办法， ...
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的技能水平和综合职业素养。紧紧围绕我市经济建设和产业结构调整步伐，进一步开展“校企联合”、“校校联合”，实现优势互补，共同承担高技能人才培养任务。三年学制 订单式）、产学研一体化等校企合作培训方式；邀请企业专家、技术能手每月来校讲座、指导。技工院校妥善安排学生进厂进行实习教学，采取校企共同指导的办法， ...
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培训的有机衔接，把加强职业教育体系建设落到实处。?4．努力建设一批示范学校、实习实训基地和示范专业。要把县级中等职业学校或职业教育中心建设放到与普通 职业教育的针对性和适应性。进一步推广平度“双元制”办学模式，推动产教结合和校企合作，积极开展“订单式”培养培训。在全省25个“双元制”试点县(市、区)的 ...
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，适当减免费用。 (十一)大力推行工学结合、校企合作的培养模式。各职业院校要与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为 。扩大职业教育对外开放，积极引进国外优质职业教育资源，借鉴国外先进经验，开展中外合作办学，努力开拓职业院校毕业生国(境)外就业市场。独立设置的高等职业技术学院在 ...
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规划纲要（2010-2020年）》关于 “推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”的精神，经与北京发那科公司及相关省市教育 培训和企业技术服务。5.行业调研，岗位需求分析，与当地企业开展人才培养合作等。二、申报条件为做好“fanuc数控系统应用中心”项目院校遴选工作，要求申报 ...
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。要采取多种措施，通过多种渠道，积极指导、帮助并优先推荐退役士兵学员就业。（二）开展校企合作，实现培训就业。建立并完善符合退役士兵学员特点的校企 学历教育、普通高等学历教育的，按每人每年9000元安排资金，其中学杂费（含实习实验费、技能鉴定费等）、住宿费5500元，生活补助费3500元。3．参加短期 ...
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协调。要采取多种措施，通过多种渠道，积极指导、帮助并优先推荐退役士兵学员就业。（二）开展校企合作，实现培训就业建立并完善符合退役士兵学员特点的 学历教育、普通高等学历教育的，按每人每年9000元安排资金，其中学杂费（含实习实验费、技能鉴定费等）、住宿费5500元，生活补助费3500元。参加短期职业技能 ...
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积累了有益的经验。近年来，许多职业院校坚持以就业为导向，进一步探索工学结合、校企合作、半工半读的新形式、新做法，取得了一定成效。实践证明，建立和完善 护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力，采取有效措施杜绝学生在实习中受到身心伤害。5．各级教育行政部门和有关研究机构要加强对半工半读的理论研究 ...
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农村基层学校任教。加大城镇教师服务农村教育工作的力度，推进师范生到农村学校顶岗实习支教，使之成为经常性制度。完善农村中小学教师工资经费保障机制，确保工资按时 教育的教育教学改革。坚持以就业为导向，积极开展订单式培养，大力推行校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式。更新教学内容，改进教学方法，提高 ...
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