课程环境建设和学习方式变革的探索项目1.建设目标通过数字化课程环境建设，充分利用网络和信息技术手段，促进课程改革，创设新型的教与学模式，打造“数字课堂 时间，实现对上海高校大学生的全覆盖。2.建设内容出台《易班--上海大学生网络互动社区建设与发展三年行动计划（2011-2013年）》，整体提升用户体验 ...
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设施，拓展其教育服务功能。充分发挥高等学校优势，集中开发一批网络学习课件和继续教育特色课程，满足不同人群终身学习的需要。依托安徽广播电视大学和各类高等教育 校企合作，建立区域内合作机制。深化中等职业学校专业规范化建设，建立专业、课程、教材建设联动机制。建立和完善“双师型”教师队伍管理机制。创新人才培养 ...
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每个学生本期从上述模块中必须修习一个模块。 普通高中课程标准实验教科书·信息技术·网络技术应用·选修3 普通高中课程标准实验教科书·信息技术·数据管理技术·选修4 美术 普通高中 高二下） 二下 二年级下 川教音社 3 at 新课改 《高中新课程培训》（通识、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、 ...
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生思想政治教育。大力推进高校思想政治理论学科建设，不断完善高校思想政治理论课程体系。切实加强大学生形势政策教育，坚持和完善领导定期到高校作形势政策报告 信息资源建设，实现优质教育资源共享。开展高校网上专业教学资源库建设和基于网络资源的课程教学改革试验。不断提升教育科研网教育信息资源在科学研究和教育教学 ...
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连接。完善中小学教育资源平台和中小学数字图书馆，为基础教育课程改革和个性化学习提供丰富教育资源。建立集网络、电视、广播等多种信息化手段为一体的远程教学体系 行业参与、教学与实践紧密结合的培养模式，实行“定单式”培养；强化职业教育课程与职业资格标准的沟通和衔接，实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度； ...
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教育的工作体系、服务体系和制度体系，建设一批适合继续教育社会化普及的优秀课程和教学资源，重点扶持一批优质的施教机构和继续教育基地，同时做好阶段性总结 启动信息安全、电子政务等高级研修班和集成电路、软件、网络技术、信息安全、数据库等5门专业培训课程。通过多种渠道，积极开展信息技术领域“653工程”的宣传 ...
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、数字电路实验610计算机基础与算法语言311电磁场与电磁波412微型计算机原理及其应用313课程设计5选考课(任选一门)1通信原理42电视原理43电子测量原理4合计75 与理想变压器，电路的频率特性，复频域分析，二端口网络，信号分析。习题是本课程中不可缺少的重要内容，通过做习题以达到消化和巩固所学 ...
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依托中国教育科研网(CERNET)，形成卫星广播电视网和计算机培训网相结合的现代远程教育网络，发挥现代教育技术和信息技术等多种媒体的特有优势，扩大受训规模，提高 成果不断丰富继续教育的内涵，为中小学教师继续教育的制度建设、课程开发、教学改革、网络建设、监测与评估等奠定理论基础。加强继续教育的实验工作； ...
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，重点建设适宜于农村中小学教师远程学习的课程资源，尤其是卫星电视课程。发挥电大系统的优势，为全国教师教育网络联盟的远程教师教育和参加学习的中小学 农村党员干部现代远程教育要求，适应不同地区、不同要求的优质教育教学资源和课程资源，特别是符合当地农村地区特点，有助于提高农村党员干部带领群众脱贫致富能力的 ...
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。农村初、高中适当增加职业教育内容，并积极创造条件开设以实用技术为主的课程。统筹和整合教育资源。每个县(市、区，下同)要办好骨干重点职业 中的应用，开展“数字化实验与虚拟实验系统的教学应用”、“信息技术整合学科教学”、“网络环境下的多媒体课堂教学设计”、“信息技术培养学生创新精神、自主学习和协作学习 ...
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