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区域平衡原则、学生特性、改制学校增加数量及改制学校意愿,依学校及区域特性调整之。 三、各区学务中心及辅谘中心设工作小组,小组委员五人至 相关学生事务(训导)工作作法及措施,以提供区内学校参考。 6.学校学生事务(训导)相关制度之研究与发展事项。 7.协助本部办理学生事务相关事宜。 8.得邀请学生事务长 ...
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