办法所称的职业学校教育是指学历职业教育，包括初、中、高等职业学校教育；职业培训是指非学历职业教育，包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训以及其他职业培训。第三条 职业教育应当适应本省经济发展和社会进步的需要，改革办学体制和运行机制，重点发展中、高等职业学校教育，广泛开展各种形式的职业 ...
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。聘用合同期满应重新签订聘用合同。对愿意应聘但又未被聘用的本单位原固定制人员实行待聘期，待聘期最长不超过1年；待聘期间，待聘人员应当服从单位的转岗培训或临时性的工作安排，单位应当给待聘人员提供不少于两次的上岗机会；待聘期间不再保留原岗位待遇，只发给本人基本工资的固定部分及一定比例的活工资部分，但不得 ...
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南彻落实。(四)加强对劳动力的职业技能培训和鉴定工作。在不断加大对农村流动就业人员培训力度的同时，加强对城镇下岗失业人员的培训，特别是对下岗职工转岗转业的培训，落实免费培训下岗失业人员的各项政策规定，采取定单培训和定向培训的方式，提高培训鉴定的针对性和实用性。为我市招商引资和企业发展输送技术工人， ...
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实行竞聘上岗。对拟上岗人员名单应予以公示。用人单位根据公示结果、决定是否聘任。 七、研究生及大中专毕业生见习期满初定专业技术职务、引进和转岗专业技术人员备案确认专业技术职务、评审'双师'或'多师'、破格晋升和离退休专业技术人员及乡镇农业服务体系专业技术人员评审专业技术职务任职资格按照四川省职称改革 ...
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附属设施——大小渔箔、渔舍、渔斗、地笼和河蚌育珠等。 二、对原姚江水产养殖场从渔人员，按属地管理原则，由所在县级政府指定有关部门组织再就业培训，引导他们转岗转业。在不妨碍航运、行洪的情况下，可在属地管理范围内统一规划，发展旅游、休闲垂钓业等，优先安置原姚江渔民就业。对暂时找不到职业、生活困难的从渔 ...
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全市乡镇卫生院凡试用期满的临床医师须具备执业助理医师及以上执业资格，其他卫生技术人员须具备初级及以上专业技术资格，对达不到执业资格的卫生技术人员实行转岗分流。率先实现现代化的区、县(市)的乡镇卫生院(社区卫生服务中心)全科医师比例达到50%以上，其它县(市)达到30%以上。自2004年起，根据《乡村 ...
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继续教育为重点发展成人教育。各地要依托各类职业学校、成人学校、文技校以及行业或企业的培训中心、社区教育中心等，采取灵活多样的办学形式，使上岗、下岗、转岗人员按需接受不同层次和年限的职业培训和继续教育，开展社区教育试验，使广大公民都有机会接受多样化的学习培训。(二十二)积极发展农村职业教育与成人教育。 ...
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富余人员和分离企业办社会的职能。各级政府要加快建立健全社会保险体制，加速培育劳动力市场，发展第三产业。各类试点企业首先要把富余人员从岗位上分离出来，进行转岗或待业培训。然后逐步适量向社会分流。分流富余人员要发挥政府、企业和职工三方面的积极性，以企业安置为主，社会帮助，逐步向劳动力市场过渡，个人竞争 ...
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、技术专长等综合素质，安排适当的工作，合理确定劳动定额，积极研制和使用适合残疾职工操作的设备和工具，改善劳动条件。对确定不能从事原岗位工作的残疾职工，经转岗训练后给予调整适宜的岗位。残疾职工原则上不下岗。企业实行合理劳动组合或关、停、并、转时，对残疾职工应予以适当照顾、妥善安排残疾职工的工作和生活。 ...
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转业干部家属寄存档案的，保留跨年度安置的权利，对于落实接收单位的，予以办理安置手续。7、对寄存档案失业和自谋职业的人员，提供职业指导，就业信息，转业转岗培训，推荐就业等服务，其中失业人员求职意向资料输入信息网，网上推荐就业，促进下岗、失业职工尽快实现再就业。8、提供其他可服务的项目。出具寄存人员原 ...
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