人力资源社会保障局，州教育局，州财政局：你们《关于调整全州义务教育学校教师绩效工资总量水平实施意见的请示》（阿州人社〔2010〕25号）收悉。经十届州人 由州县级人民政府人事、教育、财政部门 根据调整后的绩效工资总量水平确定，按月发放；奖励性绩效工资占绩效工资总量水平的30%，各学校要在教育主管部门的 ...
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基础性和奖励性两部分。其中，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。 (二)基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价 多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。 (五)学校制定奖励性绩效工资分配办法时要充分发扬民主，广泛征求 ...
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正式工作人员，自2010年1月1日起实施绩效工资。义务教育学校按《关于印发本溪市义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（本人社发〔2010〕57号）执行； %的比例不变。以基本工资（岗位工资、薪级工资和教师、护士提高10%工资部分）与绩效工资（基础性绩效工资乘10除6.5）之和作为基数计算，离退休人员以 ...
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，其教师不得申报高一级职称。5、建立新进教师均衡配置机制。对所有新进教师，按照辖区内各学校教师的学科、学历、年龄、性别等结构进行配置，重点向农村 的工作、生活条件，将长期在农村任教，且有实际困难的教师住房纳入当地保障性住房建设体系。在绩效工资中设立农村教师专项津贴，并逐步提高津贴标准，拉开城乡教师收入 ...
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，其教师不得申报高一级职称。5、建立新进教师均衡配置机制。对所有新进教师，按照辖区内各学校教师的学科、学历、年龄、性别等结构进行配置，重点向农村 的工作、生活条件，将长期在农村任教，且有实际困难的教师住房纳入当地保障性住房建设体系。在绩效工资中设立农村教师专项津贴，并逐步提高津贴标准，拉开城乡教师收入 ...
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制度 27（九）建立健全教育标准和绩效评价制度 28（十）健全教育督导制度 30（十一）改革考试招生制度 30五、调整人才培养与供给结构 31（ 修订工作，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。保障教师合法权益。全面落实义务教育学校教师绩效工资，稳步推进非义务教育 ...
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对未履行岗位职责、未完成单位规定的教育教学工作任务的教师，需按一定比例扣减基础性绩效工资，扣减的基础性绩效工资转入学校奖励性绩效工资总量，由学校 ”和开放式培训，强化实践环节，增强培训的针对性和实效性。建立健全班主任培训制度，所有班主任教师每5年须接受不少于30学时的专题培训。积极探索异地和海外培训 ...
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、一批战略性新兴产业紧缺专业。加强应用型人才培养基地建设，在本科院校中建设30个应用型人才培养示范基地。支持建设1000门精品课程和100门双语示范课程； 在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在绩效工资分配、职务职称评定等方面实行倾斜政策。加快实施农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设工程。落实和完善 ...
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教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善师德档案制度。制定各级各类学校教师的师德标准和考核办法。建立健全师德考核、评价、监督和 工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。全面落实绩效工资制度，将绩效考核同晋级、评先、职称评定挂钩。研究制定优惠政策，落实和 ...
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（三）扩大优质教育资源覆盖面，促进教育均衡发展12．全面落实义务教育阶段教师绩效工资制度。将义务教育阶段公办学校教师的绩效工资全部纳入财政预算，确保义务教育阶段 、省级青少年体育俱乐部1个、省级社区体育健身俱乐部15个、省级村级体育俱乐部30个，创建体育强镇（乡）5个；扎实推进国民体质监测工作，新建 ...
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