到本课程性质、目标的实现，制约着课程实施的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径。因此，要重视课程资源的 、互相帮助。4.体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重。5．珍惜时间，学习合理安排时间 ...
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，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 1．2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 1．3正确认识异性同学之间 、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 4．6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作 ...
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态度观念：尊重他人，乐观进取，正视矛盾，不怕挫折，积极向上。运用：处理好自己与家长、老师、同学、朋友等人际关系，正确对待自身成长中的困难和挫折，解决好现阶段人生 。正确看待苦与乐、生与死的关系。（2）劳动既是创造社会财富的活动，也是体现人的本质力量、提升主体能力的活动。尊重劳动、热爱劳动，在诚实劳动中 ...
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态度观念：尊重他人，乐观进取，正视矛盾，不怕挫折，积极向上。运用：处理好自己与家长、老师、同学、朋友等人际关系，正确对待自身成长中的困难和挫折，解决好现阶段人生 。正确看待苦与乐、生与死的关系。（2）劳动既是创造社会财富的活动，也是体现人的本质力量、提升主体能力的活动。尊重劳动、热爱劳动，在诚实劳动中 ...
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