(二)教师的角色和任务在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境 让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。(四)充实教学内容本课程的教学 ...
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蔡建武） 9. 实行村务公开民主管理制度对推动农村基层党风廉政建设深入开展的实践与思考（李德松 缴卫） 10. 村务民主决策司法救济法律制度构建（高 海） 11. 从“村务 要求的稿件，并根据作者身份将初选后的稿件分类为A类（学者类）和B类（非学者类）。 二、应征稿件不得是已经在书籍、报刊、网络等媒体 ...
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