等的排名几乎没有多少实质意义。 其次,再看另外一篇文章,即《中国法学教育观察》[5] :作者通过梳理西方和中国法学史认为,西方社会除了中世纪时期法律职业 的延伸,而不是目前那种用以代替大学法律教育的、执业后的学历教育在于对已经取得法学学位的人士进入执业后的继续教育[5] P34 如果说这一篇文章还只是 ...
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社会和法学界的重视,相信经过司法界和法学界有关专家和人士的共同努力,我国的法学教育和司法考试会朝着更加健康的方向发展下去。 [1], 谢安帮,《高等教育学》[ 上讲包括针对本科.研究生的在校学生的法学教育,也包括成人的法学教育以及在职法律工作者的继续教育。张卫平《法学教育的反思与改革》载于2002年8 ...
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法律职业部门培养大批高素质的法律人才,提供严格的一体化的法律职业教育、培训和终身化的法律继续教育。同时,培养一批与法官、律师、检察官等职业相配套 和限选课,增加若干通识课程和选修课作为替代。法学类必修课可以开设教育部法学教育指导委员会指定的l6门核心课程,通识课需要保质保量,选修课可以涵盖人文社会科学 ...
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大学或高等职业学院所颁发的学历证书,通常颁发给那些接受了三年职业教育的人。(在德国称为;Fachhochschule; degree)(4)学士学位(Bachelors degree 人。(5)硕士学位。一种由大学授予的学位,其获得者必须是指那些接受了继续教育的大学毕业生,其学制为二至三年(在学士学位 ...
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的法律院、系。 目前我国的法学教育是由普通高等教育、成人教育、自学考试和继续教育等同时并举的多种法律教育构成的。 法学教育的层次非常繁杂。我国不仅有 实践,引导学生发现问题,思考问题,解决问题,提高实际操作能力。 例如,理论教育与案例教学并不是矛盾的关系。案例分析教学法具有理论联系实际的特点,可以激发 ...
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论证雄辩的法官如今在口若悬河、巧舌如簧、旁征博引的律师面前必然相形见绌。又比如,法学教育的发展以及政治环境的逐步宽容,使得原来好像大一统的法律界也逐渐发生分化,出现 标准统一起来了。而与此同时,法院系统也一直坚持以各种方式强化对在职法官的继续教育(“专升本”)。应当承认,在现代社会,学历是重要的,尤其 ...
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—6年。这样有利于学生能够除了认真学习法律专业课程外有时间学习其它与法律职业教育关系密切的学科(如经济学、历史学、逻辑学、社会学等等)。 4.关于高等法律院校 相应的改革。 (三)关于成人法学教育 有学者提出成人法学教育已由过去的补偿教育转变为继续教育,成人法学高等学历教育的历史使命尚未终结。在成人的 ...
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包括短期培训、岗位培训、职业培训、专业证书教育、专业继续教育、成人法律转科、“专升本”和“高起本”教育,办学形式主要为法律函授、夜大学、广播电大 诊所”。武汉大学法学院成立了“武汉大学社会弱者权利保护中心”。实践证明,诊所式法学教育不仅可以增强学生自主学习的意识,而且可以帮助学生更好地理解学习的真正 ...
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人员的业务培训,分层次进行正规、系统、专业的保密法制教育培训,逐步建立和完善业务考核和在岗继续教育制度。通过举办业务调研会或专题业务培训等方式,及时 的同时,针对问题宣传保密法律法规的制约性规定,可以使宣教对象受到直观的保密教育。在查处泄密事件时,结合分析泄密事件发生的主客观原因,向有关人员宣传违反 ...
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、实践化。同时针对医事法学跨学科的特点,我们有必要加强在校教师的跨学科继续教育,即利用医学院校的优势,提高法学教师的医学知识水平。大学教学主要 19(1):78-79 [[9]]甄贞.一种新的教学方式:诊所式法律教育[J].中国高等教育,2002,(8):33-35联系方式:地址:山东省潍坊市胜利东街 ...
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