教育规模位居世界首位,进入了国际公认的大众化发展阶段,成为与世界两大法学教育模式呈鼎足之势之根基。 中国法学硕士学位研究生主要招收法律专业本科生,定位于为 系统处级以上领导干部和县(市)司法局长,高级律师、高级公证员的晋职培训和继续教育,国际经贸法律和外语强化培训,本系统和其他行业有关人员法律专业证书 ...
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大批高素质的法律专门人才,提供严格的一体化的法律职业培训和终身化的法律继续教育。同时适应法律实际部门内部的岗位结构和人才结构的合理调整,培养与 必须为“入世”和开发西部做好所需法律人才的准备。 面向21世纪,法治要继续以社会主义民主政治为基础和依托,进一步实现社会主义民主的法治化和社会主义法治的民主化 ...
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2 114 46 不详 从“院系调整”、“司法改革”到文化革命,政治运动此伏彼起,政法教育在强大的运动冲击波之下,一再萎缩,一度完全消失,无论在司法部,还是在 职能在于:对已经取得法学学位的人士进行执业之后的继续教育,每年或若干年内一定时数的继续教育为继续执业的条件之一,从而使法律职业人士的知识得以 ...
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法律实务型人才,其结果不仅难以达到职业培训的目的,而且使原有的大学法律本科教育受到严重冲击[23].这必然造成极大的资源浪费,并且使这一社会工程演变为改善 ,这一使命本应责无旁贷地由已经建立的法官学院和检察官学院承担(同时承担继续教育的职能)[29].目前,我国在大学功能并未发生转换的情况下,模仿美国 ...
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作为法律专业必修课,是深厚法律职业共同体成员理论功底的唯一选择。 2、法治素质教育 法律职业共同体的成员应确立“法律面前人人平等”、“司法独立”、“程序正义”等应有的 次考试合格后,即可到司法考试管理委员会规定的培训机构培训学习,接受法学继续教育。时间为2年(前后集中培训时间不超过半年,其余一年半全部 ...
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的泛滥 ,国民政府于 1929年颁布了《大学组织法》与《专科学校组织法》,规定法律教育机构限于大学法学系(院)和独立学院两种,不得设立法律专门学校或法政大学已经设立 短期培训、岗位培训、职业培训、专业证书教育、专业继续教育、成人法律专科、专升本和高起本教育;研究生教育中除法学硕士与法学博士之外,从 ...
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别是50镑和30镑,聘期为10年。该基金会的成立对于发展大学英国法教育作用巨大。 再一个是曼斯菲尔德勋爵(Lord Mansfield),此人是18世纪英国最 教育的特点 进入20世纪后,随着短期培训和继续教育机制的建立,英国的法律教育制度日趋完善,但由于历史传统的原因,它仍旧保持着自己固有的一些特点 ...
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的泛滥 ,国民政府于 1929年颁布了《大学组织法》与《专科学校组织法》,规定法律教育机构限于大学法学系(院)和独立学院两种,不得设立法律专门学校或法政大学已经设立 短期培训、岗位培训、职业培训、专业证书教育、专业继续教育、成人法律专科、专升本和高起本教育;研究生教育中除法学硕士与法学博士之外,从 ...
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和大学选用。学生在College里的专业划分不是很细,因为这个阶段属一般素质教育阶段,是打基础的。学生毕业可获得文学学士(Bachelor of Arts, B.A.)、 教育学位,这些学位不同于学术性的硕士、博士学位。这两种本科后继续教育学院的分别是很清楚的。这些本科后的学院的共同之处是面向大学本科 ...
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其次反映司法资源配置的科学程度[1](P 2-3)。 面向21世纪,法学教育肩负着为实施“科教兴国”战略和“依法治国”方略做好人才资源准备的双重历史使命,不仅 制度、统一的法律职业资格考试制度、统一的法律职业技能培训制度和终身化的法律继续教育制度相互衔接、共同构成的。换言之,上述内容的有机结合就是法学 ...
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