起点,并且要适度压缩控制办学规模,防止过多过滥。目前,一些成人教育不能保证教学质量,毕业生与全日制普通高等学校的本科生含金量不同,差距较大。这类 法学博士点,有条件的院校可以按法学(一级学科)招收博士研究生,为法学教育、法学研究以及立法、司法部门培养高级专门人才。适当控制全日制普通高等学校的法律专业 ...
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34. [3]蔡晓卫.论高校学生法治思维的养成[J].中国高教研究,2014,(3):78. [4]王洪龙,黎红梅.高校思政教育教学中法治观培育的路径创新[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,(9):43. [5]高志玲.理工类高校法治教育的现状及策略分析[J].法制博览,2019,(7下旬刊 ...
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信息技术已经渗透到当前社会各个行业和领域之中,对人们的生活、生产和工作等造成巨大的影响,包括教育教学方式。翻转课堂是一种基于信息化技术而产生的新型 而教师在其中扮演服务者的角色,主要为学生的学习提供相应的服务。在翻转课堂教学模式下,学生根据相关的资料自主学习,遇到问题要自己想办法去解决,或是查阅资料, ...
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实现学生身心健康发展的重要学科。根据小学生的年龄特点,适当开展体育游戏也成为教师教学实践的重要思路。但是在游戏过程中,教师不仅要渗透体育知识,还应 培养其坚忍不拔、吃苦耐劳、乐于奉献的精神品质。 综上所述,在小学体育游戏教学中,挖掘并渗透道德教育,能够让学生在快乐、愉悦的实践氛围中潜移默化地接受道德 ...
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。蔡元培、张伯苓、唐文治等在办学实践中,倡导中国传统教育中的人文底蕴与西方文化中的科学精神的融合。梅贻琦在治校清华 ,1991:641.[2] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09(1).[3] 许慎 ...
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让学生们进行体育学习项目的选定。使用选择机制的原因是它能够起到深化体育教学内容的作用、帮助学生选择自身感兴趣的体育项目从而保持运动的新鲜感,形成 的热爱,大部分是大学使用选择机制来开展体育教学。用以解决大学生兴趣广泛以及体育运动项目繁多的矛盾。根据大学体育教育的选择机制,终身体育也可以借鉴这种思想, ...
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短短几年时间里,该系发展迅速,社会影响力不断扩大,但同时在教育目标定位、课程体系设置、教学方法、师资队伍等方面还有一些亟待改进的问题。梧州学院法学本科 的设置教育部规定了16门法学核心课程作为法学专业学生的必修课,但并不是法学教学课程的全部,新建地方院校的法学专业还可以结合本校优势、人才培养定位及培养 ...
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工资、实施奖惩的依据。第37条第1项规定,教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,所在学校有权给予行政处分或者解聘。《关于在事业 专业的特殊需要和教师队伍的实际情况,可设立高等学校教师职务评审委员会,经国家教育委员会同意,负责所属高等学校的某些专业教师职务任职资格的评审工作,其他教师职务的 ...
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的交叉和相互渗透。学科综合化趋势直接导致大学课程的综合化或整合趋势。就商法学教学而言,它本身涵盖了证券法、票据法、保险法、破产法等主要内容,而这些内容又 知识,培养宽基础、宽专业的法学人才。 再次,在教学内容上注重理论教学和实际操作相结合。传统的法学教育侧重基础理论和基础知识的传授,严重缺乏对学生实践 ...
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利益,而且还有助于保护作为侵权人的学校的利益,增强其依法治教,规范教育教学行为的意识和能力。 学校责任保险具有实施的必要性,但有必要性是否就 {1}龙玫,尹力.美国学校责任保险的基本运行模式及其特点[J].比较教育研究,2008(3):65- 69. {2}方益权.关于构建我国学校侵权责任保险制度的 ...
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