民法知识掌握薄弱, 例如在讲授教材第三章的合同效力问题时, 效力待定合同中的限制行为能力人订立的与其年龄、智力、精神状况不相适应的合同一条时, 学生对 实践结合上的困难 由于合同法教材本身的授课任务量较大, 很难挤出时间进行学生实践能力方面的锻炼。庭审视频的播放及模拟法庭的开展对合同法的教学具有很大的 ...
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民法典》④[10]区别于前述民法典的典型特征在于夫妻一方被宣告为无民事行为能力或限制行为能力人之时,就可以由该被宣告配偶一方的合法代理人提起诉讼启动 ; 继续实行共同制,将使夫妻一方的利益遭受严重侵害的其他理由。 3. 请求权人之范围。一般而言,婚姻当事人任一方有权提起非常夫妻财产制的申请毫无疑问。 ...
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应纳入失信被执行人名单库。从宽掌握第一条第(六)项对被执行人是否具有履行能力的认定标准的内容,凡是被执行人是自然人的,且不能证明其是五保人员 代表人、主要负责人或者影响债务履行的直接责任人员;被执行人为无民事行为能力人、限制民事行为能力人的,限制出境对象包括其法定代理人。被执行人是自然人的,该自然人是 ...
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民法知识掌握薄弱, 例如在讲授教材第三章的合同效力问题时, 效力待定合同中的限制行为能力人订立的与其年龄、智力、精神状况不相适应的合同一条时, 学生对 实践结合上的困难 由于合同法教材本身的授课任务量较大, 很难挤出时间进行学生实践能力方面的锻炼。庭审视频的播放及模拟法庭的开展对合同法的教学具有很大的 ...
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民法典》④[10]区别于前述民法典的典型特征在于夫妻一方被宣告为无民事行为能力或限制行为能力人之时,就可以由该被宣告配偶一方的合法代理人提起诉讼启动 ; 继续实行共同制,将使夫妻一方的利益遭受严重侵害的其他理由。 3. 请求权人之范围。一般而言,婚姻当事人任一方有权提起非常夫妻财产制的申请毫无疑问。 ...
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民法知识掌握薄弱, 例如在讲授教材第三章的合同效力问题时, 效力待定合同中的限制行为能力人订立的与其年龄、智力、精神状况不相适应的合同一条时, 学生对 实践结合上的困难 由于合同法教材本身的授课任务量较大, 很难挤出时间进行学生实践能力方面的锻炼。庭审视频的播放及模拟法庭的开展对合同法的教学具有很大的 ...
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。也就是说,待证事实与其年龄、智力状况或者精神状况相适应的无民事行为能力人和限制行为能力人,在一定情况下也可以作为证人。 正处于明显醉酒、中毒或者 不符合证据的真实性特征和书面证言的基本形式要求的。如果证人没有书写水平或书写能力,提供书面证言的当事人需要提供有关材料证明。 二是书面证言内容有无涂改、 ...
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民法典》④[10]区别于前述民法典的典型特征在于夫妻一方被宣告为无民事行为能力或限制行为能力人之时,就可以由该被宣告配偶一方的合法代理人提起诉讼启动 ; 继续实行共同制,将使夫妻一方的利益遭受严重侵害的其他理由。 3. 请求权人之范围。一般而言,婚姻当事人任一方有权提起非常夫妻财产制的申请毫无疑问。 ...
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民法典》④[10]区别于前述民法典的典型特征在于夫妻一方被宣告为无民事行为能力或限制行为能力人之时,就可以由该被宣告配偶一方的合法代理人提起诉讼启动 ; 继续实行共同制,将使夫妻一方的利益遭受严重侵害的其他理由。 3. 请求权人之范围。一般而言,婚姻当事人任一方有权提起非常夫妻财产制的申请毫无疑问。 ...
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满十八周岁未成年人犯罪,情节严重的,可以增加基准刑的20%-40%;教唆限制行为能力人犯罪的,可以增加基准刑的50%以下; 5.对于胁从犯,可以根据 ,但同时具有两种以上情形的,累计不得超过基准刑的100%: 1.职务侵占行为严重影响生产经营或者造成其他严重损失或者影响恶劣的,增加基准刑的30%以下; ...
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