等工作。”《延安大学班主任工作条例》第十一条规定，“加强对学生的身心健康教育。鼓励学生参与有益于身心健康的文艺、体育、科技和各种社会实践活动，促进学生心理 教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生 ...
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法律责任及防范措施作一探讨。 一、未成年学生伤害事故的概念及辨析 未成年学生伤害事故是指在学校实施的教学活动中或学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施中发生的，造成学生人身损害和学生造成他人损害后果的事故。对此类事故责任的承担在《人身损害 ...
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的原因，就是法学院师资结构不合理。多数教师自身法律实务经验不足，岂能期待法学教育能够务实？ 解决问题的渠道无外乎两条：一是让教师们走出去积累法律与 Pruetting）也告诉笔者，尽管当一个兼职的民事诉讼律师可能有助于自己积累诉讼法的教学与研究经验，但鉴于大学教师的身份，他被禁止做兼职律师。不过他也 ...
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活动中或学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施中发生的，造成学生人身损害和学生造成他人损害后果的事故。对此类 不同： 1、扩大了行为人适用范围，即由“无行为能力人”扩展到“未成年人”。 2、教育机构有过错的，其责任承担由“适当”赔偿到“相应的”补充赔偿。如，某幼儿园 ...
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在第四十二条规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金 自身也不断的为大学生购票设置重重非人性化的障碍，令其赚取政治资本的“对教育最实际的支持”（铁道部有关人士语，来源于“深圳新闻网”）难以落到实处，简直是淫荡 ...
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教育;发展路径 一、高职院校开展法律教育的意义 高职院校开展法律教育对于所有专业的学生都具有规范行为准则的作用。从以往教学经验中我们能够发现，多数学生在 基础，没有重视学生来自不同专业对于法律课程学习的需求。因此，要突破现有的教学模式和课程体系，才能建设具备实际指导意义的课程优化方案。根据以上推断笔者 ...
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成员进行精神压制，造成严重心理恐慌，从而逼迫被害人支付款项，不仅严重破坏正常教育教学秩序，更给未成年人及其家庭造成巨大伤害。对本案的依法从严惩处，彰显 ，以虐待被看护人罪依法判处被告人马某有期徒刑二年；禁止其五年内从事未成年人教育工作。同时，人民法院对该县教育局发出司法建议。【典型意义】近年来，保姆、 ...
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观念到规范、由思路到方法的全面发展，积极地推动了我国刑法学科的完善、刑法学教育的发展和刑事法治建设的进步。 可以说，经过六十余年的发展，我国刑法学已经成为 了我国刑法学研究的范围和实践应用。 第五，在研究领域上，重刑法的学术研究，刑法学的教育教学研究常被忽视。虽然我国也有不少学者对刑法学的教育与教学有 ...
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事故。 两者的区别主要是: (1) 事故发生的原因不同。教育设施重大安全事故的发生原因是明知校舍或者教育教学设施具有危险,而仍不采取措施或者不及时报告,致使 主体限于建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位。在事故同时符合工程重大安全事故与教育设施重大安全事故的场合时,应分别以工程重大安全事故罪或 ...
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范围之内，但不仅限于校园内，同样应当包括其合理延伸。比如学生在学校组织的校外教育教学活动中受到的人身损害，仍应认定为校园人身损害。 （三）特定原告 校园 的因素之一，对损失的分担可以产生一定程度的影响。 在目前的实际情况下，有偿教育的比例逐步增加，而学生发生校园人身损害事故后，在双方都没有过错的情况下 ...
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