责任的能力。根据教育法等规定可知，学校的性质是公益性机构。学校的职能主要是教育教学，传道授业解惑。在我国现实情况下，学校不具备足够师资力量在完成好教学 承担责任。 学校的管理义务应以善良管理人应禁止义务作为标准。具体是能够维护正常教学秩序、学生受教育权得以正常实现所要求的义务。比如，提供安全适格的设施 ...
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在我国法治化进程中，新型的师生法律关系应该具有平等的法律色彩。 三、管理教育法律关系要坚持“依法”原则，促进师生和谐 在我国自古以来就存在的“师道尊严”，“ 管理的权利必须依法行使 法律法规授权学校和教师对学生的管理权利，目的是为了教育教学的顺利进行。所以一切管理，或者说对学生权利的剥夺和限制都必须 ...
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，采用刑罚处罚的方法虽然有助于减少和预防业务过失犯罪，但主要的还是依靠加强遵纪守法教育，提高企业管理水平，不能扩大打击面，所以处罚的只能是那些情节恶劣、 的产生，有的是因自然的原因造成的，有的是因其他人的破坏行为造成的，还有的是教育教学设施或者公共设施的质量不合格造成的，所以，如果规定危险的犯罪构成， ...
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一、高校校规的法律性质 高校校规即高等学校依据国家各类法律、法规，为保障学校教学、科研等工作正常运行而制定的一系列体现学校办学特色的规章制度。高校校规具有 享有我国高等教育法律制度所确认的不同于其他公民的特殊权利，主要包括：参加教育教学活动权，设施、设备、图书使用权，获得奖学金、贷学金、助学金权，获得 ...
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着传承和传播文化的重要责任,而音乐素质教育本身就是对文化的传承及发展。将音乐作为文化定位进行交流和教学,突破了传统学习模式和交流方式的局限性,形成 ,且容易对中国传统文化产生自卑心理,或是形成本土自我中心主义,这些都不利于我国教育事业健康发展[2]。学生在塑造文化的时候强调学生主动的思维,即探索的、 ...
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人)为3591万人，文盲率为43．29%，学龄残疾儿童中63．19%正在普通教育或特殊教育学校接受义务教育。对残疾人的受教育权的保障要跳出理论的空跑， 的方针;交流上，会同计划、财政等部门做好残疾人教育规划和经费保障工作;教育教学上，配合教育主体制定教学计划、大纲和相关规章制度，组织特教师资的进修培养 ...
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人)为3591万人，文盲率为43．29%，学龄残疾儿童中63．19%正在普通教育或特殊教育学校接受义务教育。对残疾人的受教育权的保障要跳出理论的空跑， 的方针;交流上，会同计划、财政等部门做好残疾人教育规划和经费保障工作;教育教学上，配合教育主体制定教学计划、大纲和相关规章制度，组织特教师资的进修培养 ...
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生活，管理和保护被监护人的财产，代表被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代表其进行诉讼。”因此， 与否，要看事故的发生与幼儿园管理职责的履行有无直接因果关系，要考虑与幼儿园教育教学活动有无联系，要看幼儿园教职工在履行职责中有无故意和过失的过错。 ...
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条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 第一百三十八条明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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内容，摆上议事日程，切实加强领导。 （二）全社会必须构建对未成年人思想教育的立体网络，进行综合治理 未成年人违法犯罪是一种极其复杂的社会现象，是特定 。 我国《预防青少年犯罪法》规定学校应当将预防犯罪的教育作为法制的内容纳入学校教育教学计划，这是预防犯罪教育正规化、规范化并能长期坚持的保证。未成年人正 ...
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