一起。老人向儿子提出要求：给我精神赡养，即与子孙一起生活。但由于有的认为，精神赡养属道德层面的东西，法律难于量化。反正法律也没有规定该怎么样对老年人精神 而定，既不能完全否认精神的可诉性，也不可能一律支持精神赡养所有诉讼请求 . （一）精神赡养的表现形式及其内容 精神赡养的表现形式或方式主要有作为和不 ...
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有权予以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。……学校……应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益。”、第十三条规定：“……学校应当关心 赔偿责任若干问题的解释》第一条规定的人民法院应当依法予以受理的向人民法院起诉请求赔偿精神损害的范畴。二、严重侵犯了学生的受教育权。稍加留意身边发生 ...
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行为；如果赔偿请求权人不能对这些要件事实加以证明，就不能适用关于损害赔偿的法律规范，请求人的请求权也就不能成立。相应的，否认权利存在的人，应对妨碍该权利 陈荣宗教授指出的，但此两条规定，对于举证责任分配问题的解决，实际上并无帮助。因为这两条规定并没有就何种事实予以举证以及在该事实存在不明场合时，法院 ...
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。老人向儿子提出要求：给我精神赡养，即与子孙一起生活。但由于有的认为，“精神赡养属道德层面的东西，法律难于量化”。“反正法律也没有规定该怎么样对老年人” 享有的民事权利。具体可划分为：其一，父母与成年子女之间的权利，如父母享有请求成年子女赡养的权利。其二，祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间的权利， ...
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权予以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。……学校……应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益。”、第十三条规定：“……学校应当关心 赔偿责任若干问题的解释》第一条规定的人民法院应当依法予以受理的向人民法院起诉请求赔偿精神损害的范畴。 （二）严重侵犯了学生的受教育权。 稍加留意身边 ...
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了上下级法院之间关 系不同于上下级行政机构或检察机关之间关系的观念。例如法律所确 定的上下级法院之间关系便与上下级检察院不同。宪法第132条规定： 领域。 「注释」 本文是我对于中国司法制度制度及其改革这一课题所作研究的一 部分。这项研究得到若干机构和个人的帮助。美国人文学会理事会（ American ...
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达到的，但客观的意义内容仍然是一个他人创造力的对象化。解释这应在解释规则的帮助下来寻求接近这种意义的内容，而不是任意解释它。贝蒂还进一步指出了解释过程 的争议裁断请求时，首先必须作出判断的是该争议是否有必要进入下面的实体审理程序。在这一点上，依照概念法学的观点，法官只需完全按照从现有相关法律制度当中 ...
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组织、个人之间建立起来的联系，等等，都使律师在帮助处理纠纷时能够发挥更有效的作用。而且，律师作为法律体系的一个重要构成部分，对企图向纠纷处理伸手的 问题：?（1）证据收集?基于“谁主张、谁举证”的举证责任分担原理，当事人对其请求和事实主张负有证明责任，在事实整理清楚后，当事人在准备程序中的主要诉讼活动 ...
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降低，而仅使受害人的名誉感受到严重损害时，受害人不能以现行法律规定的名誉权受侵害为由请求救济。但事实上，名誉感关系到人格尊严，名誉感受到侵害， 3项规定：“为了保全请求权目的进行自行保护的，而依当时情势未能取得官方的及时帮助并且只有通过自助才能避免请求权的丧失或其行使的严重困难的，该行为人没有赔偿义务 ...
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以其效力所及的范围为标准，可分为绝对权及相对权。绝对权指对于一般人请求不作为的权利，如人格权、身份权、物权等。有此权利者，得请求一般人不得 的意义，企业经营者利用其优越的经济地位，订立有利于己而不利于消费者的条款，而法律则帮助消费者限制“定型化契约”的适用。“定约自由”在此问题上显然遇到了难题。我们在 ...
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