中,人民法院为了达到调解结案的目的,围绕双方当事人争议的问题对双方进行的说服教育工作,即使没有达到调解结案的目的,也应属于调解活动。如果不是出于 一方当事人拒绝签收调解书的,调解书不发生法律效力,人民法院要及时通知对方当事人,继续对案件的审理。 调解成立应制作调解书送达双方当事人,但有的案件调解达成的 ...
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、规范化、程序化,进一步把我国社会主义政治制度的优越性发挥出来,为党和国家兴旺发达、长治久安提供更加完善的制度保障。 在前进道路上,我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣,坚定不移发展社会主义先进文化。 社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素 ...
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强制隔离戒毒的时间连续计算;刑罚执行完毕时、解除强制性教育措施时或者释放时强制隔离戒毒尚未期满的,继续执行强制隔离戒毒。 第五章 社区康复 第三十 条 戒毒康复场所应当加强管理,严禁毒品流入,并建立戒毒康复人员自我管理、自我教育、自我服务的机制。 戒毒康复场所组织戒毒人员参加生产劳动,应当参照国家劳动 ...
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条规定中华民国人民,无分男女、宗教、种族、阶级、党派,在法律上一律平等,第159条规定国民受教育之机会,一律平等。 [25] See Regents of the University of California v. Bakke, 438 U. S. 265 (1978). [26] 参见王敬波: ...
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的刑事立法均产生了深远影响。中华民国时期,实际上是一个在清末刑法改制基础上继续学习、仿制以大陆法系为主的外国刑法学说与刑法制度的时期。清末刑法改制对 ,是惩罚和改造一切犯罪分子,使他们不再犯罪;同时通过对罪犯的惩罚和改造,教育公民,预防犯罪。1954年以后之后的刑法草案起草过程,也有人主张刑法草案中应 ...
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忽视的法治和宪政问题,即作为特殊群体的罪犯是否可以继续享有宪法和法律所规定的包括受教育权在内的公民权。 教育的目的在于使个人能够拥有在社会生活和社会合作 维持社会治安、预防刑满释放人员重新犯罪的现实角度来讲,让罪犯在服刑期间通过受教育掌握一定的赖以谋生的知识和专业技能也是非常必要的。它将有助于国家降低 ...
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更高要求,鉴于前些年学生伤亡事故不断上升,引起社会广泛关注的状况,近年来,教育行政部门及其上级主管部门强化了学生安全事故防范意识,从源头上减少学生人身伤害。 教育、防范和救护的责任重大。生命不保,何谈教育,教育行政部门、学校应继续加强学校安全管理,堵塞学校安全隐患漏洞,教师应沿用加拿大细心父母原则,用 ...
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,无法反映不同层次法学专业教学的需要,导致读了专科的学生继续读本科时就成了复习。研究生教育的教材就更缺失了,尽管研究生要根据各自的兴趣来钻研 法院、检察院系统招录考试,导致一些非法学专业科班出身而担任法官、检察官的现象仍然继续存在。实施统一司法考试以来,报考人数逐年激增,国家为了控制取得法律职业资格的 ...
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残疾军人,按照残疾等级享受残疾抚恤金。残疾抚恤金由县级人民政府民政部门发给。 因工作需要继续服现役的残疾军人,经军队军级以上单位批准,由所在部队按照规定发给残疾 高中、中等职业学校、高等学校,在与其他考生同等条件下优先录取;接受学历教育的,在同等条件下优先享受国家规定的各项助学政策。现役军人子女的入学 ...
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种监督,而是一种事后追诉。第二个功能是通过对犯罪的刑事追诉,防止违法状态继续存在,如防止犯罪人逍遥法外,防止抢劫、盗窃、诈骗、贪污、受贿等犯罪所得继续控制 功能(防止其继续犯罪)不等于公诉(追诉其抢劫行为)的功能,公诉的功能应是请求法院依法判决,使抢劫行为受到法律惩罚。第三个功能是教育一切社会活动主体 ...
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