高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2014 (5) :187-189. [5]朱玛.国家知识产权战略与高校知识产权教育[J].教育评论, 2010 (3) ...
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高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2014 (5) :187-189. [5]朱玛.国家知识产权战略与高校知识产权教育[J].教育评论, 2010 (3) ...
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教育法》，制定本实施方案。 总体要求与目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置 职业教育专家、行业企业专家、管理专家、职业教育研究人员、中华职业教育社等团体和社会各方面热心职业教育的人士。通过政府购买服务等方式，听取咨询机构提出的意见 ...
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高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2014 (5) :187-189. [5]朱玛.国家知识产权战略与高校知识产权教育[J].教育评论, 2010 (3) ...
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高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2014 (5) :187-189. [5]朱玛.国家知识产权战略与高校知识产权教育[J].教育评论, 2010 (3) ...
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高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2014 (5) :187-189. [5]朱玛.国家知识产权战略与高校知识产权教育[J].教育评论, 2010 (3) ...
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高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2014 (5) :187-189. [5]朱玛.国家知识产权战略与高校知识产权教育[J].教育评论, 2010 (3) ...
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强世功的研究并没有停留在有关合法性问题讨论的阶段上，他更关注的是中国宪政如何根据自身的逻辑实现长远发展。中国宪政发展取决于如何处理公民教育以及党与政府分权 但美国最终仍然以制度创新者的身份走向稳定发展。我们完全有理由相信中国也能够通过制度上的创新来克服中国发展中遇到的种种问题。我和强世功一样，都对中国 ...
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当代中国的普通法教育》，第1页， 北京，中国政法大学出版社2005年版，前言。 [41]《何美欢教授简介》，转引自《中国法学创新网》，//www. 会以专文进行专门研究与分析。在这里，限于篇幅则只能是简单的提及。 [80]对此的详细分析，参见前注[3]蒋志如：《何去何从的中国法学教育》。 [ ...
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当代中国的普通法教育》，第1页， 北京，中国政法大学出版社2005年版，前言。 [41]《何美欢教授简介》，转引自《中国法学创新网》，//www. 会以专文进行专门研究与分析。在这里，限于篇幅则只能是简单的提及。 [80]对此的详细分析，参见前注[3]蒋志如：《何去何从的中国法学教育》。 [ ...
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