着自己最后作出点评的幌子，诱惑着那些很想表现的学生，同时又使一些学生经受着无奈、尴尬或厌烦。实际上，这种教学模式下的许多老师压根就是逃避授课责任，将本应 地位。教师不仅要完成教授知识的任务，更要教会学生为人处世的正面道理。教学生怎么做人，固然可以单独授课（如思想道德修养课程），但教师在所教课程业务知识 ...
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