马XX系非农业户口。 原审法院认为，温XX在上课时对马XX教育方法不当，有体罚殴打行为，致马XX精神思想产生压力而跳楼摔伤。温XX应对马XX的受伤后果 事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。本案中温XX在执教时对学生马XX体罚殴打，导致马XX跳楼，受伤，其行为严重违反了上述法律规定和职业道德，应承担 ...

，要求对李某是否患有精神疾病及病因,是否与2007年4月上课时被体育老师体罚存在因果关系及所需治疗费的数额进行鉴定,本院根据原告的申请,委托常德市司法鉴定中心 鉴定中心对原告李某是否患有精神疾病，是否与2007年4月上课时被老师体罚存在因果关系进行了鉴定，2009年4月3日，常德市司法鉴定中心以常司鉴 ...

，本应按教师工作纪律恪尽职守，提高学习质量，但却违反有关规定，方法简单，变相体罚学生，致使学生王某甲精神受到剌激后精神失常，被告城关二中疏于监督，管理 ，思维贫乏，自言自语，情感活动不协调，无自知力，意志活动缺乏,对上学时受体罚否认,否认有病及就诊.未发现幻觉、妄想等精神病性症状。体检无特殊。辅助检查 ...

。因为原告的家庭具有“阳性家庭史”。原告以南川市人民法院的法医鉴定而认为我校教师的体罚行为与原告的精神病之间有因果关系的证据，因南川市人民法院的法医不具有精神病鉴定 。 本案争议的焦点是： 1、赵某的精神病与被告的老师刘立平的体罚行为之间有无因果关系； 2、本院法医对精神病的鉴定是否合法，是否必须重新 ...

，本院予以确认。 本院认为，被告人单某在攸县看守所服刑期间，多次随意殴打、体罚同监被监管人员，情节恶劣，其行为已构成破坏监管秩序罪。公诉机关指控的 的事实不符，本院不予采纳。公诉机关指控“被告人单某多次令同监犯互相殴打、体罚取乐”，证据不足，本院不予支持。被告人单某的该项辩称意见，本院予以采纳。据此 ...

全体女生在1分45秒内完成，没有超出体育教学大纲的要求，不属于对学生进行体罚。根据中山大学中山医学院法医鉴定中心对潘某芬的死亡原因的鉴定结论，潘某芬生前 在1分45秒时间内跑完400米属于正常的体育教学行为，并不属于对学生进行体罚。其次，虽然苏伟因学校仪仗队的排练挡住视线而未能在第一时间发现潘某芬摔倒 ...

及农民工子女都在该校就近入学。付某在校学习期间，其班主任及任课老师均没有实施体罚付某的行为。该校对付某的教育、管理无过错。请求驳回付某的诉讼请求。 老师和学生的调查，程序合法，调查结论可靠，应当作为本案证据使用。我校老师没有体罚付某，也没有学生及家长反映我校违规布置家庭。我校严格遵守教学规律，没有违规 ...

巡视后都要蒋某其办公室谈话，与其他在押人员的谈话次数极少，对蒋某某等体罚虐待在押人员、克扣在押人员财物、收取“号费”的情况一概不知。2008年11月30日 ，都要蒋某其办公室谈话，而与其他在押人员的谈话次数极少，对蒋某某等体罚、虐待在押人员，克扣在押人员财物的情况一概不知。2008年11月30日，该号 ...

，检察机关提供了相应的证据予以证明。 该院认为，被告人罗某某在被羁押于看守所期间体罚、虐待同监室其他在押人员，并致一人死亡，其行为已触犯《中华人民共和国 犯故意伤害罪的事实无异议。但辩称其没有阻止同监室其他在押人员向看守所报告，体罚戴伟系受看守所干警指使。辩护人刘某甲提出，罗某某的行为不构成故意伤害罪 ...

淘思中心明知女性频道录制节目是以播出为目的，不但不予制止，反而予以配合，致使其体罚、虐待行为产生了“当众”的后果，转化为侮辱。女性频道在其播出的节目中清晰地 控告。淘思中心与女性频道不但不制止对方违法行为，反而相互配合，致使周芳芳受体罚、虐待的行为转化为侮辱，其主观上均有过错。双方虽无明显意思联络，但 ...