教师技能水平明显提高，“双师型”教师数量有较大增加。进一步加强教师继续教育制度，各级教育的教师结构性短缺得到基本解决，教师待遇进一步提高，骨干教师流失现象得到 东、中部地区的社会力量到西部办学和东、中部的高等学校与企业到西部合作举办民办机制的独立学院。鼓励东、中部地区和海外人士、组织以各种形式支持西部 ...
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实验中心。有条件的大中型企业可以举办或与职业学校联合举办职业技术学院。4.大力支持民办职业教育的发展。经批准成立的民办职业学校，享受与公办学校同等政策 培训基地,为培训提供优质服务。各级政府和行业主管部门要把建立企业岗位培训和继续教育制度纳入对企业领导的任期考核目标。(四)加强对进城务工人员的培训。各 ...
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教育法》，按照德才兼备、精简效能的原则，与省有关部门共同做好高等职业技术学院领导班子及其成员配备工作。认真做好学校编制、内设机构核定、申报、中层干部选配 水平和标准。大力开展交通建设、管理岗位人员岗前培训。积极开展专业技术人员继续教育，搞好重点工程工作人员岗前培训。加强调查研究，探索新时期交通人力资源 ...
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完善学前教育生均公用经费保障机制，推动城乡公益性学前教育发展（新津县）。以“自然教育”为内涵，完善“金字塔”幼教体系，统筹城乡学前教育发展（蒲江县）。2.通过 积累试点［各区（市）县］。开展中等职业教育与高等职业教育、继续教育衔接试点（市工业职业技术学校、成都农业科技职业学院、成都大学、成都职业技术 ...
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完善学前教育生均公用经费保障机制，推动城乡公益性学前教育发展（新津县）。以“自然教育”为内涵，完善“金字塔”幼教体系，统筹城乡学前教育发展（蒲江县）。2.通过 积累试点［各区（市）县］。开展中等职业教育与高等职业教育、继续教育衔接试点（市工业职业技术学校、成都农业科技职业学院、成都大学、成都职业技术 ...
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师范大学、上海师范大学实施“免费师范生”招生改革，完善免费师范生的招生、培养、就业和继续教育体制。平稳实施成人高校招生工作。探索中等职业学校毕业生进高职院校的途径 测试工作。依法推进高校语言文字工作评估，加强对上海海洋大学、上海建桥学院等高校迎评工作的指导。组织高校语言文字网站（页）评比。组织国家级 ...
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有一定影响的品牌学校和品牌专业。“十一五”期间，全市争创1所国家级示范性高等职业教育学院，2―3所国家级示范、2所国家级重点、2所省级重点、2所市级重点 教师每2年必须有2个月到企业或生产一线实践，并纳入继续教育内容。科学制定适合职业教育特点的教师编制标准、职业院校教师专业技术职务职称评聘办法。制定和 ...
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并举，全面实施技能型人才培养培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训等四大工程，普遍提高城乡劳动者的职业技能。充分发挥县级 鼓励扶持政策，推进民办示范性学校建设，促进和规范民办教育发展。加强对独立学院的管理，督促独立学院改善办学条件、提高办学质量。创新公办职业学校办学体制 ...
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实验室、教学仪器、图书馆资料室、图书资料、图书管理队伍、全市勤工俭学等情况)教师教育办公室1、继续教育概况2、条目3、省级及以上荣誉、成果、获奖4、重要会议 、条目(3—5条，含重要活动与会议，重要领导人视察、对外交流等)3、学院组织机构及院校负责人(书记、副书记、院长、副院长、纪委书记、工会主席)4 ...
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，市区不得接纳外地仅具中师毕业资格的教工。 (23)从1999年起，汕头教育学院按省规定的招考办法招收潮阳市师范学校、澄海市师范学校和汕头市幼儿师范学校应届毕业生， 兴学；壮大各级教 育基金，并充分发挥其效益。继续大力发展校办产业和社会服务，逐步建立支持教育改革和发展的服务体系。各级政府和金融、财政、 ...
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