社会力量以多种形式办学，尽快使我省的高等教育形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局，满足人民群众日益增长的教育需求，进而促进我省各项事业 。属于教育部审批的，省有关部门要积极支持和帮助举办者按规定申报；属于省政府审批的，在办学标准和条件方面将予以适当放宽。社会力量不得举办或变相举办宗教 ...
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民办一类幼儿园的，应向所在地区县教育行政部门提出申请。符合标准的，由区县教育行政部门颁发《中华人民共和国民办学校办学许可证》。取得许可证后应向市教委备案并依法 一致，方可开展教育教学活动。第五章 财务管理第二十二条民办学前教育机构应建立财务制度，设立财务账册，配备专（兼）职财会人员。向幼儿收取的费用 ...
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民办一类幼儿园的，应向所在地区县教育行政部门提出申请。符合标准的，由区县教育行政部门颁发《中华人民共和国民办学校办学许可证》。取得许可证后应向市教委备案并依法 一致，方可开展教育教学活动。第五章 财务管理第二十二条民办学前教育机构应建立财务制度，设立财务账册，配备专（兼）职财会人员。向幼儿收取的费用 ...
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，并组织施工（或者由受赠人和捐赠人共同组织施工）。工程质量应当符合国家质量标准。工程项目竣工后，受赠人应当将工程建设、建设资金的使用和工程质量验收情况 产权的有效证明文件，表明财产确系捐赠人所有，捐赠人愿意或已将财产用于民办学校的设立。 3．捐赠的财产的所有权的转移需要经有关部门办理相关手续的，应当在 ...
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。市或区县属学校(公办和民办学校)依据隶属关系按比例分级负担:市与区县的分担比例为4:6。(二)完善国家助学金制度。中央与地方共同设立国家助学金,用于资助 学生,资助标准为每生每年1500元,政府资助2年,第三年实行学生工学结合、顶岗实习。所需资金省属学校由省财政负担;市、区县属学校(公办、民办学校) ...
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含民办高校)由省财政负担；市(州)、县(市)属学校(含民办学校)由省和市(州)、县(市)按6∶4比例分担；各市(州)与所辖区所需配套资金的分担比例 力度，切实减轻学生及家长负担。绝不允许一边加大助学力度，一边擅自提高收费标准、设立收费项目。对教育收费严格执行“收支两条线”，规范支出管理。(六)加大宣传 ...
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在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占普通高校在校生的3%，资助标准为每生每年5000元。国家励志奖学金适当向国家最需要的农、林、 相关优惠政策措施，积极引导和鼓励地方政府、企业和社会团体等面向各级各类学校设立奖学金、助学金。(五)进一步开通“绿色通道”，继续实施最低生活保障线制度。各普通 ...
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学校（含新建国办普通本科高校）全部由省财政负担；市属学校（含民办学校）由省结合中央补助，根据各地财力差异，合理确定分担比例。3.政策导向明确。 基金会等非营利组织的作用，积极引导和鼓励政府、企业和社会团体等面向各级各类学校设立奖学金、助学金。四、建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的工作要求普通高校 ...
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加强学校内部安全管理工作1．校舍安全。各类学校，包括公办、民办学校，要对校舍情况进行逐一排查，重点检查旧校舍、改建校舍的结构安全情况，尤其要做好处在 中小学、幼儿园的办学资质进行一次普查。对违规设立的非法办学机构，要一律限期整改，经教育行政部门验收达到办学条件和标准后再履行合法办学手续；对存在安全隐患 ...
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、校长、校务委员会、学术委员会等机构的职权和议事规则。民办学校和中外合作办学机构依法建立学校董事会或者理事会，有健全的议事规则和会议制度，并能够 资料，与师生座谈或随机调查五 校务公开，民主监督机制健全 8.5 1.依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用 3 (1)有健全 ...
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