定员的基础上，经有关部门批准可以试行工资总额包干，增人不增工资总额，减人不减工资总额。 七、对中小学开展勤工俭学活动，要按照中央关于治理经济环境 内进行，要注重职业道德，不得有损教育工作和人民教师的形象，不得给学生的学习和身心健康带来不良影响。中小学教师的主要任务是搞好教学工作，除抽调出来从事勤工俭学 ...
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项目管理工作的透明度，实行绩效考核，签订廉洁协议，实施廉洁工程。关于农村中小学教师素质提升的实施办法为认真贯彻全国、全省农村教育工作会议精神，切实提高 〔2004〕47号），认真落实“每年按不少于当地教职工工资总额3%的比例安排专项资金，用于中小学师资的培训”的规定，在每年财政年度预算中安排专项师资 ...
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检查。 2. 县级人民政府将本地中小学教师培训经费列入政府预算，按不低于本地教职工工资总额的1.5%拨付年度教师培训经费。对农村中小学按照不低于年度公用经费预算 更新率不低于20%。 设施管理（1分） 配备专职技术、管理人员，保证教师培训设备设施的正常运转，符合安全、消防、卫生等方面的要求。 实践基地 ...
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中小学教师继续教育课程设置与评审委员会申报，经评审通过后方可招生、开课。广州市中小学教师培训中心具体受理课程申报及评审的组织工作。（2）校本培训课程申报。 经费来源。1．市、区（县级市）两级教育行政部门在教育事业费中按不低于教职工工资总额的2%和教育费附加中不低于5%的比例，安排本级中等职业学校教师 ...
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教师待遇的补差工作。 二、妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇的对象是《教师法》规定的中小学教师，必须具有教师专业技术职务、或相应层次的合格学历、或 的补差由企业予以解决，但企业套改的工资和退休金标准及在职、退休教师名单(附相关证件和复印件)须报企业中小学所在地政府教育、人事、财政、社保部门审核批准 ...
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区分。《教师法》第31条将民办教师界定为国家补助、集体支付工资的中小学教师，而代课教师工资主要来源于财政而非集体，民办教师一般均持有县级颁发的民师证， 发布会上，教育部新闻发言人宣布，预计在尽量短的时间内，将把44.8万中小学代课人员全部清退。 从2009年底和2010年初开始，中国各地区出现了对剩下 ...
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明晰，《教师法》第31条将民办教师界定为国家补助、集体支付工资的中小学教师，而代课教师工资主要来源于财政而非集体，民办教师一般均持有县级颁发的民师证， 得到了媒体的关注。我记得前教育部新闻发言人王旭明当时曾表态要全部清退代课教师，但这次教育部新闻发言人续梅又表示，解决在岗的代课人员，教育部没有明确最后 ...
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引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三 的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超 ...
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引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三 的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超 ...
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提高教学业务水平，教育教学成绩突出；3．模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好的师表形象。(三)“浙江省中小学优秀班主任”的条件是：1．全面贯彻教育方针，坚持 获得者的事迹和获奖情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。第十三条省教育系统先进个人荣誉称号获得者有下列情形之一的 ...
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