结合我市实际，制定本规定。第二条本规定所称的专业技术人员继续教育，是指对各级各类专业技术人员进行知识更新、补充和拓展，增强创新能力，提高专业技术水平 学习对象、学习内容等情况，采取培训班、进修班、研修班、远程教育、学术讲座、出国培训考察以及有考核的自学等多种形式组织实施。第十条继续教育科目分为公需科目 ...
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科技创新的人才环境和科研投入机制。鼓励引导干部职工开展形式多样的群众性技术创新活动，对成绩突出的单位和个人进行表彰奖励。进一步规范和完善科技评价工作， 是在办理跨地区大要案中充分发挥兄弟省市质监部门作用，共同打击假冒伪劣。充分发挥各类协会、学会的作用，形成共创质监事业的整体合力。(四)加强队伍建设，为 ...
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的培训机构。生产任务不足的单位，要把多余人员生产岗位上抽出来进行培训，所有企业都要统筹安排，做到生产和教育一起抓。生产任务饱满的单位，要建立健全 技术人员一视同仁。专业课教师按工程技术人员评定职称。对兼职教师要按规定发给讲课酬金。对职工学校的专职人员，要按规定放寒暑假。对各级各类职工学校的学员，要建立 ...
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和考核，合格者发给毕业证书。第二十一条 各种职业技术培训，在县以上劳动人事、教育行政部门指导下进行考核，合格者分别由劳动人事、教育行政部门发给结业证书 开发、地质勘探和盐业四大行业按国家规定招收的本部门职工(含退休职工)子女，也必须经过职业技术培训，再上工作岗位。第二十三条 乡镇企业事业单位招工用人 ...
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与科研院所、高等院校进行联合与协作。要进一步强化企业的技术引进与消化吸收，按照市场需求，不断开发新技术、新工艺和新产品。鼓励各类科技机构为乡镇企业 基地及社会办学等途径，加强对乡镇企业职工的教育、培训和继续教育。要将乡镇企业的人才培训计划列入院校合作项目，培养一批乡镇企业专业技术和经营管理人才。进一步 ...
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培训是指企业、行业主管部门及各类职业培训机构为促进下岗职工再就业，根据劳动力市场需要，对已进入再就业服务中心的下岗职工进行一定期限的文化水平、专业知识 他们解决实际中的一些具体问题。12、培训结业后，培训机构应当进行考核，颁发结业证书。组织下岗职工进行国家规定的技术工种培训的，应组织其参加职业技能鉴定 ...
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酒店、保健、建筑、制造、机电等行业的职业技能。职业技能培训主要由市各类劳动、教育培训机构、行业和用人单位开展。鼓励和支持社会力量尤其是一些具有 。岗位培训是对已进入非农产业工作的农民工进行的现岗位适应性和职业技能培训。目前我市约有40万农民工在非农产业就业，大部分要通过岗位培训进一步提高职业技术水平。 ...
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培育了一大批高素质人才。国家级开发区已成为对外开放的大学校和人才培训基地，各类培训中心、技术交流中心、留学生创业园和孵化器不断涌现，吸引了一大批国内外优秀 监管仓库，并将其纳入国家级开发区进行整体管理，有效整合各类经济功能区域资源，实现联合发展，更好地发挥国家级开发区对经济社会发展的辐射和带动作用。 ...
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专兼职相结合的教师队伍。要采取积极措施，努力提高行业、企业教育培训工作者的综合素质。? 七、各类企业要按《中华人民共和国职业教育法》的规定承担实施职业教育和 。要保证经费专项用于职工特别是一线职工的教育和培训，严禁挪作他用。企业技术改造和项目引进，应按规定比例安排职工培训经费。对不按《中华人民共和国 ...
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开发。教材的编写和选用坚持统一规范、实际适用和先进创新的原则。引导性培训教材，技术要求规范、统一的专业教材，全国统一编写；其他教材由各地根据实际需要 和工资价位进行调查，调查分析结果及时向社会公布。建立农民工培训效果评价制度。以实现高质量就业目标为导向，制定评价标准，定期对开展农民工培训的各类教育培训 ...
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