的批准书；2．筹办设立的情况报告；3．学校章程和首届学校理事会、 董事会或者其他决策机构组成人员名单；4．学校资产的有效证明文件；5．校长、教师、 。民办学校审批部门应当组织或委托中介机构，每年定期对民办学校的办学指导思想、办学条件、办学形式、办学层次、专业设置、招生规模、教育教学质量、依法办学、资产 ...
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一五”时期的主要任务（一）深化行政管理体制改革1、继续深化政府机构改革。按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求，完善政府机构 规模，力争使高中阶段教育普职比大体相当。积极探索多种办学形式，进一步规范民办学校办学行为，促进民办教育健康发展。改革教育投资体制，鼓励社会资本投资办学，多渠道 ...
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条例和政策规定，坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，我市民办学校的发展切入了较为健康、理性的轨道，涌现出一批人民群众充分认可的优质 学校教育科学研究室等机构，充实各级各类教科所(室)的力量和资源。制定、完善并实施各种配套政策，鼓励广大教育工作者进行教育教学方法、手段、形式等创新研究。 ...
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分别被选送高等师范院校及教育发达地区研修挂职，有1500余名教师通过各种成人教育形式参加学历补偿教育，获取了高层次学历或双学历。教师管理制度改革进一步深化， 阶段教育。鼓励和吸引社会力量举办教育，逐步形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。切实把好办学资格和条件的审查关，规范审批程序， ...
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主体多元化，形成政府办学为主体、公办学校与民办学校共同发展的格局。进一步扩大学校特别是高等学校的办学自主权，深化学校内部管理体制改革，推行校长职级制和 建设和扶持一批开放性的重点实验室和重点科研基地；鼓励高等学校、科研机构的科研人员以专职或兼职的形式创办或受聘于企业。 继续深化科技体制改革，推动科研 ...
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教育有突出贡献的单位和个人予以表彰奖励。鼓励公办学校引入民办机制，通过“民办公助”、“公办民助”、“公民合办”等多种形式，吸引社会力量参与举办或者合作举办职业 议事日程，作为实施科教兴省的大事来抓，增强服务意识，帮助职业学校和职业培训机构及时解决实际困难和问题。各地把发展职业教育的工作业绩作为各级政府 ...
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落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，全面加强高校基层党组织建设。加强民办学校党的建设。加强全国教育系统干部培训。加强党性党风党纪教育。认真落实 转变机关作风，加强政风建设，加强教育政策与战略研究，提高科学决策、民主决策、依法决策能力。进一步改进教育新闻宣传工作，营造良好的改革发展环境。深入 ...
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、动力持续增强的新机制。高度重视民营经济发展，成立专门的民营经济发展协调机构，实施两轮“民营经济三年倍增计划”，在国内率先发布并实施五年发展 ，鼓励民间资本参与发展教育和社会培训事业，探索公共资源支持非营利性民办学校发展机制，完善民办教育健康发展促进机制。探索市属高校管理体制改革，推动杭州师范大学管理 ...
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、动力持续增强的新机制。高度重视民营经济发展，成立专门的民营经济发展协调机构，实施两轮“民营经济三年倍增计划”，在国内率先发布并实施五年发展 ，鼓励民间资本参与发展教育和社会培训事业，探索公共资源支持非营利性民办学校发展机制，完善民办教育健康发展促进机制。探索市属高校管理体制改革，推动杭州师范大学管理 ...
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办学体制改革。坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与 、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。落实对民办学校的人才鼓励政策和财政扶持政策。支持各类紧缺性、实用性非学历民办教育机构发展。建立健全激励和风险 ...
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