政府(含教育办)、各级教育行政部门及所属事业单位长期借用的教职工和所占编制。被借用人员可回注册学校参加竞聘，所占编制尽数返还。长期病休，符合病退条件 编学校流动应聘。待聘教师、管理人员亦可打破原身份界限应聘工勤服务岗位。学校应通过大力发展校办产业，提供条件创办民办幼儿园、民办中小学、清退临时工等途径， ...
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和支持幼儿园、特教学校、残疾儿童康复机构和福利机构等实施残疾儿童学前教育，鼓励、规范社会力量兴办残疾儿童学前康复机构。学前教育三年行动计划中新建、改建的 管责任。进一步加强残联组织建设，完善各级残联机构设置，配备适应工作需要的人员编制。进一步推进基层残疾人组织规范化建设，建立健全乡镇（街道）、村（社区 ...
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进一步加强残联组织建设，完善各级残联内设机构设置，配备适应工作需要的人员编制。残联要加强与残疾人的联系，切实履行职能。开展残疾人社会保障和服务状况普查， 采购等形式，鼓励民间资本参与发展残疾人社会福利事业，兴办残疾人康复、托养服务等各类社会福利机构。采取公办民营、民办公助、政府购买服务等形式，通过实施 ...
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政策措施：1．进一步加强残联组织建设，完善各级残联机构设置，配备适应工作需要的人员编制。加强与残疾人的血肉联系，切实履行职能；掌握残疾人社会保障和服务的 采购等形式，鼓励民间资本参与发展残疾人社会福利事业，兴办残疾人康复、托养服务等各类社会福利机构。采取公办民营、民办公助、政府购买服务等多种形式，通过 ...
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政策措施：1．进一步加强残联组织建设，完善各级残联机构设置，配备适应工作需要的人员编制。加强与残疾人的血肉联系，切实履行职能；掌握残疾人社会保障和服务的 采购等形式，鼓励民间资本参与发展残疾人社会福利事业，兴办残疾人康复、托养服务等各类社会福利机构。采取公办民营、民办公助、政府购买服务等多种形式，通过 ...
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本办法。第二条本办法适用于全市公办普通中小学校、职业教育学校、特殊教育学校、幼儿园以及其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第二章管理体制第三条市 、福利待遇，按照《黑龙江省人事厅关于对机关、事业单位工作人员病假问题的有关规定》执行。教师的产假及产假期间的工资和福利待遇，按《黑龙江省人口与计划生育 ...
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，重点强化乡级产、儿科服务能力，巩固农村基层卫生队伍，加强对基层卫生保健人员的培训。3、加强优生优育工作，继续实施“削峰工程”和提高出生人口素质，减少 幼儿园达80%，10县（市、区）建成20所标准县级公办幼儿园，全市学前三年教育水平进一步提高。2、全面普及九年义务教育。小学适龄儿童入学率达到100% ...
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做好这项工作。 二、各区县政府负责本行政辖区城市外来务工就业人员子女接受基础教育工作。要统筹当地中小学(幼儿园)的规划和建设，加大教育资金投入，组织协调各有关部门 子女或被监护人入学，保证其接受义务教育。不按规定送适龄儿童入学的，各区县政府的社区派出机构要对家长或监护人进行批评教育，并责令其尽快送子女 ...
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公共事业的投入更是如此。公共事业负担城乡有别的二元体制决定着中国农民负担的程度。在城市，一切公共设施包括幼儿园、图书馆、体育场、福利院、公园、道路、供电设施、 此外，在农村唯有乡、镇政权是一级政府机构，其工作人员的工资可由政府财政来支付，但乡、镇一级政府的行政编制十分有限，不足以管辖几十平方公里的地域 ...
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公共事业的投入更是如此。公共事业负担城乡有别的二元体制决定着中国农民负担的程度。在城市，一切公共设施包括幼儿园、图书馆、体育场、福利院、公园、道路、供电设施、 此外，在农村唯有乡、镇政权是一级政府机构，其工作人员的工资可由政府财政来支付，但乡、镇一级政府的行政编制十分有限，不足以管辖几十平方公里的地域 ...
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