、郊区或三线地区招聘人才；未经教育、卫生行政部门批准，不得抽调和招聘中、小学教师到非教学部门工作；不得抽调和招聘护理人员到非医疗部门工作。 二、人才流动 应签订借用合同，并按有偿使用的原则，借用单位应给予借出单位适当的补偿。 七、企、事业单位的专业技术人员在完成本职工作任务的前提下，允许兼职从事讲课、 ...
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资格证书、岗位合格证书、学历(学位)证书、技术等级证书，应当作为职工上岗、任职、聘用、晋级、晋升的必要条件。第二十三条职工对本企业、事业单位的职工教育工作有权 有关规定考核发证。第六章 教 师第三十条职工教育教师的配备，实行专职、兼职结合的原则。专职职工教育教师和管理人员按有关规定配备。第三十一条职工 ...
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可实行专职与兼职科技人员相结合的科技队伍组建制度，并实行科技人员岗位聘任制，按需设岗，择优配置各类人员。学术带头人要实行招聘制度，一经聘用，应明确相应 要根据项目层次，确立不同的奖励标准，对教师和科技人员予以奖励；对完成预期指标，并取得相应成果的纵向课题，可按合同规定提取一定比例的酬金。对完成合同指标 ...
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管理人才，市人才服务中心以聘用、兼职等形式推荐到能够充分发挥其作用的岗位工作。第九条企业、事业单位的科研、专业技术人员(不含教师、医生)在完成所在单位本职工作 ，临时聘用和短期工作的解决临时住房一套；签订3年以上工作合同或长期工作的提供周转住房一套；工作满5年后，可将住房产权奖励给本人。2、上述高层次 ...
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时不得以性别或变相以性别为由拒绝录用女性或提高女性录用标准，不得在劳动合同中规定或以其他方式变相限制女性结婚、生育。加大劳动保障监察执法力度，依法 ，减轻学生课业负担。15.提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。将师德作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。 ...
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毕业生到农村学校任教，逐步缓解农村教师队伍的结构性矛盾。建立城区教师支教制度和贫困地区教师津贴制度，通过采取离岗支教和在岗兼职支教形式，每年组织300名左右的 “按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，全面落实全员聘任制，强化教师考核制度，加强教师聘任后管理和履职考核。落实学校分配 ...
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机构。人员来源可在事业编制抽调，可招聘退休科技人员，以及聘用大学、大型厂矿的科技专家兼职。这个机构专门从事情报信息收集研究、行业调查、技术进步和发展 的技术和产品开发的水平。?4．筹办重庆市科技干部进修学院(培训中心)，利用大学教师、退休的高级科技人员进行科技干部培训工作。提倡和鼓励各业务部门、企业 ...
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招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。各区县要做好农村中小学教职工定岗、定员和分流工作。积极探索建立教师资格定期考试制度。要将师德修养和教育 、科技推广基地等多种资源，鼓励有丰富实践经验的专业技术人员担任专、兼职指导教师，指导和支持农村学校积极开展各种劳动实践和勤工俭学活动。政府有关部门和乡镇 ...
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要积极为职业院校招聘人才提供服务，通过实行固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的设岗和用人办法，指导和支持职业院校，面向社会公开招聘具有丰富实践 技术人员、高级工和技师可按照相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务，实行聘任制度和合同管理，享受合同规定的相关待遇。地方人事、教育、劳动保障等有关部门 ...
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人员时不得以性别或变相以性别为由拒绝录用女性或提高女性录用标准，不得在劳动合同中规定或以其他方式变相限制女性结婚、生育。加大劳动保障监察执法力度，依法 学生课业负担。（15）提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。将师德作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。 ...
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