参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的; (五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任 其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的 ...
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伤害事故,是指学生在校期间参加体育活动时因过失行为而非故意行为所致的人身伤害事故,行为发生的主体具有多样性。学校对事故要承担的责任涉及到民事法律责任、 身体状况不了解、运动负荷安排过量等。 2.3学生方面的原因 学生好动或违纪造成的过失、技术动作失常;不按教师的要求进行规范的练习。造成其他学生的损害, ...
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之免除条件:证明其不能防止损害发生,即过错推定) 第1384条第7款(教师的责任为一般过错责任,过错由原告负举证责任)采用一般条款立法模式的《 侵权行为类型由于国家赔偿法完全取代了民法通则第121条的功能,在未来的民法典中无需对国家机关及其工作人员违法执行职务的侵权责任做出列举性规定。考虑到一般条款的 ...
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在其组织的活动中发生的,由于学校、教师的疏忽没有预见,或者已经预见而轻信能够避免,从而导致学生人身伤害的事件。校园侵权是《侵权责任法》中专门规定的特殊侵权 必须是在校学生,即中小学和幼儿园在读的未成年学生和儿童;2、侵权行为必须发生在学校对学生负有教育、管理、保护等职责的期间;3、未尽到教育、管理职责 ...
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责任[6],是指加害人与赔偿义务人相分离的侵权责任形态。在此种责任中,赔偿义务人的行为与损害之间没有直接因果关系,赔偿义务人对损害的发生也不存在具体的过错, ,《北京师范大学学报》(社科版)2002年第1期;尹力:《试论学校与学生的法律关系》,《北京师范大学学报》(社科版)2002年第2期。 [69] ...
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与内政部共同拟定了《西德国家赔偿法》草案,第一条规定:“国家对因技术性设施的故障所产生的侵权行为,应该负赔偿责任。”(转引自张小叶:《公共设施致害的国家 义务的过失而定。例如:教育设施案件,主要从学校或教师的教导管理行为是否有过失、教育设施本身的安全性等角度来确定责任的有无;医疗设施致人伤亡的案件,则 ...
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理解本条的重点在归责原则上。学校对学生在学习期间受到损害承担赔偿责任是各国的立法通例,如《法国民法典》第1804条规定:小学教师与家庭教师及手艺人,对学生与学徒 有了明确的依据,其第三条第二款为我们处理日常生活中复杂的侵权现象提供了统一的,明确的法律依据。但要正确适用,需要弄明白多因一果和间接结合两个 ...
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、保护”的措词替代征求意见稿中的“监督、保护”提法,为的就是证明学校等教育机构对未成年人承担的责任不是监护责任。在《侵权责任法》第三十八条中改用 伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;(9)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、 ...
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时,为了辨明受害人特殊体质与侵权责任之间的关系,现试举以下案例据以讨论。 案例1:课桌案。在严某诉上海市浦东新区育华(集团)学校人身损害赔偿案中,学校安排 外在关联,精神疾病乃原告放纵不良情绪之结果,从而对判令学校和商场分担责任的判决提出了批评;相反,针对教师打伤学生头部,导致脑震荡并引发轻躁狂案,[ ...
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的特点,学校对学生在校期间负有保护其人身安全的法定义务,该法定义务直接来源于有关教育法规。学生在校受到人身伤害,追究学校民事责任应按一般侵权损害适用 学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的; (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、 ...
//www.110.com/ziliao/article-154690.html -
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