地区和有条件的农村地区，残疾人社会福利机构主要领导应具备大专以上学历，具有高尚的职业道德，遵守国家的法律法规，熟练掌握所从事工作的基本知识和专业技能。 4．2 ，1名专职康复人员；根据工作需要配备教师、医生、护士、护理员及其他人员，其数量以能满足服务对象需要并能提供本规范所规定的服务项目为原则。 4． ...
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检测，确保所有校车车况良好。（四）定期对校车驾驶人员开展安全行车教育和职业道德教育，发放有关安全行车的宣传资料，并建立相应的督促机制，督促驾驶员严格遵守 良好的交通安全行为习惯。（五）落实农村学生上下学交通安全责任制，建立幼儿和低年级学生校车教师跟车值班制度，保障学生上下车、过马路和行车过程中的安全。 ...
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学校、工读学校、教学科研机构、校外教育机构中从事中小学（幼儿）教育教学工作的人员。二、申报中小学教师职务任职资格基本条件：（一）遵宪法、法律，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度；（二）具有良好思想政治素质和职业道德，为人师表；（三）持有相应的教师资格证书；（四）系统地掌握本学科的基础理论和专业知识， ...
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评估。切实加强体育、卫生和艺术教育工作。推动各级各类学校配齐音体美教师，配足器材设备，开好国家规定的音体美课程。广泛深入开展全国 职后培训和管理的全过程。切实贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，制订实施中等职业学校教师职业道德规范、高等学校教师职业道德规范。每年组织推选全国教书育人楷模，大力宣传模范 ...
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信息的获取。有全园的研究课题，能用科研带动整体改革。组织教职工通过科研解决幼儿教养实践中的问题，能重视教育科研的过程管理。2．1幼儿园有办园 、文明组室活动，学校达到区县级以上精神文明单位。加强师德建设，教师能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 ...
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每个县（市、区）至少有一所示范性公办幼儿园。3.加强幼儿教师队伍建设。制定公办幼儿园机构编制和教师配备指导意见，并要求民办幼儿园参照执行。切实加强 师德建设作为首要任务。制定和完善经常化的师德教育制度，完善教师职业道德规范，加强师德教育，不断提高教师的思想道德水平和素养。建立有效的师德建设监督机制，把 ...
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领导干部抓教育实绩考核制度，将基础教育工作纳入考核体系。将教育投入保障、教师待遇“两相当”、推进学前教育发展、推进义务教育均衡发展、师资培训、发展县、区 相结合，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的校长考核评价制度。进一步加强教师职业道德规范教育，深化师德师风教育，以热爱学生、教书育人为核心，以提高 ...
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覆盖面，提高家庭经济困难大学生、高中生助学金标准。实行全省城乡低保家庭入园幼儿保教费补助。新增学位4.5万个，解决新增进城务工人员随迁子女就学 。评选表彰一批师德标兵和师德建设先进集体，大力宣传模范教师先进事迹。全面落实教师职业道德规范。着力解决教师队伍建设中群众反映强烈的突出问题。36.提高中小学 ...
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分配制度，发挥薪酬的激励作用；规范中小学教师工资发放办法。完善教师教育培训体系。建立教师职业道德规范，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要 有一定影响力、居于国内同领域学术前列的学术带头人；培养1000名左右优秀中青年教师，使其成为教育教学、学术研究、技术开发及学校管理的骨干力量；重点 ...
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和非法宗教活动的坚固思想防线。要严格教师不得从事宗教活动的规定。要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，把教师职业道德纳入中小学继续教育内容，增强新时期 调整财政预算的支出结构，确保教育支出的需要，保障公用经费的增长，保证教师工资按时足额发放，防止发生新的拖欠。要建立义务教育经费保障机制，非义务教育 ...
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