和社会、生产实践，普遍提高大学生的人文素质、科学素质、创新精神和创业、实践能力。 3．高职高专教育教学改革与实践 开展有关专业大类人才培养模式与教学 制订项目指南，采取委托研究和项目招标等形式分别立项。教育部通过《面向21世纪教育振兴行动计划》经费和世界银行贷款等多渠道筹集资金，设立专项经费支持项目的 ...
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建立完善学前教育生均公用经费保障机制，推动城乡公益性学前教育发展（新津县）。以“自然教育”为内涵，完善“金字塔”幼教体系，统筹城乡学前教育发展（蒲江县）。2.通过多种 制与选班制相结合，创新教学方法（成华区）。探索小班化教育教学改革（成都高新区）。2.教育质量评价制度改革。建立完善学生、教师、学校教育 ...
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建立完善学前教育生均公用经费保障机制，推动城乡公益性学前教育发展（新津县）。以“自然教育”为内涵，完善“金字塔”幼教体系，统筹城乡学前教育发展（蒲江县）。2.通过多种 制与选班制相结合，创新教学方法（成华区）。探索小班化教育教学改革（成都高新区）。2.教育质量评价制度改革。建立完善学生、教师、学校教育 ...
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，把转变学生思想，树立坚定正确的政治方向放在首位；加强马克思主义基本理论教育，切实贯彻理论联系实际方针，坚持为基础教育服务，适应中等学校政治课和德育工作 马克思主义理论基础，教书育人，为人师表的教师队伍，是政教专业健康发展和深化教育教学改革的重要保证。要加强教师的思想政治工作和管理工作，努力提高他们的 ...
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为处理实际问题的职业能力。（曾宪义、张文显：《中国法学专业教育教学改革与发展战略研究》，高等教育出版社2002年版，第125—126页。）法学教育 法学称之为“幼稚的法学”、“没有学术底蕴”的应用技术时，这无疑就触动了我国法学教育中最为敏感的神经、最薄弱的环节，从而更加坚定了法学教育者完善法学科学性和 ...
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，确定了具有基础性、全局性、引导性的项目作为改革的突破口，以调动广大高校的积极性和主动性，引导高等学校教育教学改革的方向。质量工程的实施，对于扩大优质 专业点，引导各级各类高等学校发挥自身优势，努力办出特色。积极探索专业评估制度改革，重点推进工程技术、医学等领域的专业认证试点工作，逐步建立适应职业制度 ...
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体系，合理安排对学校的各类检查督导。要转变机关工作作风，多为学校教育教学改革，发展校办产业等提供服务和创造条件。为加强宏观管理，市教委所属的 至继续鼓励、组织人民群众集资办学和港澳台胞、海外侨胞捐资助学，完善并扩充各种教育基金，为社会团体(行业)、企事业单位、私人办学提供优惠政策及各种方便。 至开拓 ...
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创新，进一步密切粮食院校与行业企事业单位的联系，推动工学结合、校企合作，全面提高教学质量和办学效益，更好地服务粮食行业发展，根据教育部的部署，国家粮食局聘请有关 以下简称粮食教指委）。第四条粮食教指委是在教育部全国中等职业教育教学改革创新指导委员会（以下简称全指委）和国家粮食局的领导下对全国粮食行业（ ...
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创新，进一步密切粮食院校与行业企事业单位的联系，推动工学结合、校企合作，全面提高教学质量和办学效益，更好地服务粮食行业发展，根据教育部的部署，国家粮食局聘请有关 以下简称粮食教指委）。第四条粮食教指委是在教育部全国中等职业教育教学改革创新指导委员会（以下简称全指委）和国家粮食局的领导下对全国粮食行业（ ...
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、校内人事和分配制度、招生考试制度、毕业生就业制度和高校成本分担制度等重大改革也取得明显成效。在规模发展的同时，高等教育质量得到了有效保证，教育部出台了 教学质量。会议代表一致表示，要把本地区、本高校的工作重点放在深化教育教学改革，合理布局，优化结构，推动科技创新与人才培养紧密结合上来。与会代表听取 ...
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