亩、完小5亩、初中5亩、完中10亩、农职中15亩。无偿划拨土地两权不变，只能用于种养殖业，不得改变用途搞非农建设，不得擅自出租、出让、转让土地。 加强基础教育的质量监控，建立对学校、教师、学生的科学评价体系，树立全面发展的质量观，把对教育教学质量的管理贯穿于学校工作的全过程。引导和激励学校通过内涵发展 ...
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水平大学和重点学科建设。要集中优质资源，创建一批高水平、开放式、国际化的科技创新平台，造就学术大师和创新团队，促进资源共享。以学科建设为中心 深化以“双语”教学为重点的民族教育教学改革，提高民族教育质量。抓好“双语”教育和民族文字教材建设，继续推行中国少数民族汉语水平等级考试。加强以“双语”教师为重点 ...
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权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。6.掌握初步的自我 着丰富的与法制教育相联系的内容。教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课 ...
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应当承担的责任。 第十九条职工对本单位的职工教育工作有权提出建议和批评。职工受教育的权利受到侵害时，有权向企业事业单位或上级主管部门提出申诉。接受申诉 各类学校应当在师资、校舍和教学设施等方面，为职工教育提供便利条件。 第六章教师和行政管理人员第二十六条职工学校或培训基地教师的配备，实行专职、兼职相 ...
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月19日 全国普通高等教育“八五”期间教材建设规划纲要一、制定纲要的依据及总目标《中国教育发展和改革纲要(草案)》(1990－2000年)指出，到本世纪末， 政策，调动马克思主义观点正确、学术造诣深、科研成果显著、教学经验丰富的教师编写高质量教材的积极性。各高等学校要结合本校实际情况，切实贯彻落实。2 ...
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参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书； （四）根据工作需要协助教授、副教授指导研究生、进修 、直辖市批准，也可成立教师职务评审委员会，并报国家教育委员会备案。 第十五条高等学校教师职务任职资格评审的依据是高等学校教师的任职条件。各级职务任职 ...
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”，紧紧围绕我国经济体制和经济增长方式两个转变的社会主义市场经济建设形势，深化改革促进发展，努力提高教育教学质量和办学效益，加强和改善新时期德育工作， ，到2000年，院校教职工人均住房建筑面积达到不低于10平方米的水平。 21．加强教师的继续教育。教育司要综合制定艺术院校师资培养计划，分期、分类组织 ...
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和指导。县级政府在组织义务教育的实施方面负有主要责任，包括统筹管理教育经费，调配和管理中小学校长、教师，指导中小学教育教学工作等。乡级政府负责落实义务教育 国家政策指导下进入劳动力市场自主择业。为保证艰苦地区和行业、国家重点单位的人才需求，除实行上述专项或定向奖学金和贷学金制度外，国家还要通过工资政策 ...
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通过本文来唤起教育行政管理机部门、学校领导、体育教师的知识产权意识，切实保护体育教师的智力成果，激发体育教师的创新精神，进行创造性工作，以实现教学目标，提高 学校依然有权在其业务范围内优先使用该教案，比如说学校将其教师撰写的优秀教案作为示范文本供其他教师作为教学的参考，就不能认为是侵犯了教师的著作权。 ...
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环境，预防和控制溺水、跌伤、交通伤害等主要伤害事故发生。将安全教育纳入学校教育教学计划，中小学校、幼儿园和社区普遍开展灾害避险以及游泳、娱乐、交通、消防 的公益性和普惠性，加快建立城乡一体化的教育发展保障机制和基本公共教育服务体系，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，加快推进义务教育学校标准化建设， ...
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