行政部门应予以表彰和奖励。3?凡评聘职称、续聘、竞聘职务、晋级及考核评优的中小学教师，须按规定将继续教育证书提交同级人事行政部门审验。4?接受 通报批评直至行政处分。八、附则1?幼儿园、特殊教育机构、中等专业学校、师范学校、职业学校和其他教育机构教师的继续教育参照本办法实施。2?本办法由省教育厅负责 ...
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专业硕士学位获得者应达到胜任政法系统和法律服务部门中等以上（含中级）专业与管理职务的任职要求；德才兼备，具有良好的法律实务知识，具有宽口径、复合型、 再有，每年通过司法考试的人数是有限的，如何实现律师数量的大跃进？ 如果律师职业不足以吸纳众多的受过硕士层次教育的毕业生，那么其他司法以及政府机构是否能担 ...
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条 本暂行办法适用于市属高等学校、中等师范学校，教师进修学校、普通中小学校、职业学校、幼儿园、特殊教育学校。本市企业、事业单位所办学校可参照执行。 第三条 实施教职工 聘任的原则。聘任教职工应在编制部门核定的编制数内进行。 第七条 坚持专业技术职务评聘分离原则。聘任中既可同职同聘，亦可高职低聘或低职高 ...
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逐步过渡到高教系列，教师新职称的申报一律按高等学校要求进行，但对继续从事中专教学的教职工，其工资待遇和技术职务评聘等，仍按中专学校的有关政策执行， 确保学校资产不流失。 五、这次省属普通中等专业学校体制调整，是贯彻落实全省教育工作会议精神，深化中等职业教育改革的重要举措。各级政府和教育、计划、财政等 ...
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12年或累计工龄15年以上；2、技工学校或其他中等职业技术学校毕业或经自学、职业培训获得同等学历，取得本职业高级职业资格证书后并连续从事本职工作3年以上者；3 3年以上者；3、取得讲师专业技术职务，并长期在职业技术院校(或技工学校，下同)教学一线从事实习指导教学；4、取得一级实习指导教师资格，并在职业 ...
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教育教学实践等方面的培训，包括对非师范专业的毕业生进行的教育理论和学科教学法的培训。教师职务培训，是按教师现任职务的职责、任职条件的要求和高一级职务 对教师的继续教育进行辅导，保证继续教育的质量。第三，教师进修学校和中等师范学校师资培训部是开展教师继续教育的重要基地，要在教育行政部门的指导下，通过调查 ...
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高等师范院校要发挥专业优势，积极参与支援农村教育工作。各高校每年至少组织两次教师送教下乡活动，并要选派一定数量从事教师教育的新聘教师到农村学校任教。省 任教服务期制度。除幼儿园、中等职业学校外，凡1970年1月1日以后出生的其他城镇中小学教师，在晋升高级教师职务、参评省级及以上优秀教师等荣誉称号时，须 ...
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成人学校是随经济、社会发展应运而生，通过开展文化教育、实用技术培训、职业技能培训、农村富余劳动力转移培训等工作，为农村的乡镇企业发展、农业科技推广、产业结构调整等发挥 镇（乡）成人学校教师编制原则上按所在乡（镇）总人口万分之一点五到万分之二配备。镇（乡）成人学校的教师在职务评聘、专业技术考核、福利保障 ...
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、县（含区，下同）教育行政部门所属的幼儿园、小学、中学、特殊教育学校、中等职业技术学校、高等专科学校的教师管理。第三条市、县教育行政部门负责本行政区域内教师 的范围原则上是小学高级教师和中学一级、高级教师。鼓励新招聘的教师到农村学校或者薄弱校任教。中小学教师在申报晋升中学高级专业技术职务时，应当具备在 ...
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、严格遵守计划生育的有关规定。 四、奖惩19、教师职业道德规范的实施情况，将作为考查学校工作和教师评选先进，提升职务，评定职称和工资晋级的重要依据。对认真执行 本《规范》由市教育局负责解释，市县(区)教育局负责监督检查。市属各类中等专业学校、技校、职业学校，可参照执行。23、本《规范》自批准公布之日起 ...
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