与本地、异地职业学校联合办学。改进职业学校教师专业技术职务资格的评价和聘用办法，推行教师全员聘任制和管理人员公开选拔，竞争上岗和职务聘任制度。鼓励 的若干意见》(教职成[2002]13号)要求确定。单独建制的学校，其建制规格和教职工编制由审批机关根据有关编制政策规定和学校的实际情况确定。与普通中小学、 ...
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中小学教师继续教育和校长培训。(二十四)强化中小学编制管理。要按照《内蒙古自治区全日制普通中小学机构编制管理办法》(内政办发(2002)24号)，认真核定中小学教职工编制、内设机构和岗位设置。要严格编制管理，任何部门和学校不得擅自增加教职工人数，任何部门和单位不得占用或变相占用中小学教职工编制。对 ...
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聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师，按“进一退一”的原则逐步清退代课教师。坚持 把公开选拔、平等竞争、择优聘任作为选拔任用校长的主要方式。切实扩大民主，保障教职工对校长选拔任用工作的参与和监督。实行校长任期制，对考核不合格或严重失职 ...
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落实教师待遇，进一步规范各项教育表彰奖励工作。?健全中小学教师工资县级财政统发制度，加快教职工养老、医疗及失业保险等社会保障制度的改革步伐，认真落实教师的各项待遇。深化学校分配制度改革，建立与聘用(聘任)制相适应的能够体现教职工岗位职责、工作绩效和实际贡献的工资保障和激励机制。不断完善省优 ...
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院校符合条件的教师参加非教师系列相关专业的专业技术职务评审。职业院校要面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。 三、推进职业教育 重新制定我省职业学校人员编制标准，全面推行教职工全员岗位聘用制和岗位管理制度，按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用，建立能够吸引人才、稳定人才、 ...
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的贯彻执行，支持理事会依法行使职权，领导工会、教代会实行民主监督和民主管理，维护教职工的合法权益。职业院校管理中心如违约、违规运作，政府有权终止合同，收回 按有关规定执行。学校可根据需要对符合条件的教职工按有关规定实行内部退养制度。新进的教职工与学校签订聘用合同，按合同管理，由市人才服务中心实行人事 ...
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合格后取得相应的职业资格证书。各级人事部门和职业院校主管部门要支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，并准予办理 领导下的校长负责制和任期制，中等职业学校实行校长负责制和聘任制。全面推行教职工全员聘任制和岗位管理制度，建立能够吸引人才、稳定人才、合理流动的制度。 ...
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制定职业学校编制意见,核定职业学校编制,解决职业学校建设"专兼结合"教师队伍涉及的政策性问题。全面推进教职工全员岗位聘用(任)制和岗位管理制度,按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用。实践性强的专业课教师可评审第二个专业技术资格,也可取得相应的职业资格证书。将教职工收入与学校 ...
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教职工的工资、福利待遇、社会保险等合法权益。第二十条民办学校教职工在教师资格认定、职称评定、岗位聘用、业务培训、教龄和工龄计算等方面，享有与公办学校 贷款等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。第二十四条民办学校及其教职工和受教育者在申请国家或者本省设立的科研项目、课题和成果奖励等方面，享有与 ...
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民办职业学校应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠，并保护民办职业学校教职工和学生的合法权利，要在学校评估、实训基地建设等方面与公办职业 管理人员、工勤人员的聘用(任)制度，促进人才合理流动，优化教师队伍。有关部门要按照国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部《关于制定中小学教职工编制标准的意见 ...
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