训基地建设投入。建设与本市现代制造业、现代服务业相适应的10个示范专业、50个重点专业、50个市级重点实训基地和10个国家级重点实训基地。（ 学历并有10%左右为研究生学历。中等职业学校专任教师90%达到本科以上学历，专业课的“双师型”教师达到50%以上；普通高校专任教师80%达到研究生学历。三、加大 ...
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优化和整体素质提高。到2007年，全省中等职业学校80％以上的专任教师达到本科以上学历，“双师型”教师占专业教师的比例达到50％以上。继续大力提高 修养和教学实绩，作为选聘教师、评定专业技术职务资格和确定待遇的主要依据，实行优秀教师和优秀教学成果奖励制度。在普通中小学和中等职业技术学校，全面推行校长 ...
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支持民族地区与发达地区联办专业，开展应用型劳务人才输出。 五、促进各类教育的相互贯通和衔接，构建开放式终身教育体系(十八)放宽中等职业学校的入学条件限制， 40％，自治区示范性高中和重点职业学校教师中具有硕士研究生学历的达到5％。高等学校要围绕学科发展和教学改革，优化教师职务结构。到2005年，教授、 ...
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的干部和社会各界人士，通过教师资格条例的实施，依法取得教师资格的，可以充实教师队伍，促进人才合理流动。深化教师专业技术职务制度改革，实行分类管理，教师 ，改革办学模式，调整专业方向和培养目标，使其成为高等职业教育的重要阵地。改革高等职业教育的招生考试制度，扩大招生范围，逐步加大中等职业学校的毕业生进入 ...
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、５１万人。统一规划和优化整合各类中等职业学校。调整师范教育结构，重构师范教育体系，大力发展师范专科、本科和师范专业研究生教育，逐步推进师范教育旧三级（ 大专学历；初中要有５０％达到本科学历；普通高中、中等职业学校专任教师要有８０％以上达到本科学历；普通高校专任教师要有８０％左右达到研究生学历。学校 ...
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高中阶段入学率达86.4％，较2000年增长13个百分点。大力发展职业教育，全市中等职业学校达到105所，在校生总数达到10.7万人，普职分流比达到 教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。? 3、加强校长和教师专业培训。制定新一轮中小学教师全员培训计划，逐步实现教师继续教育的重点从学历补偿教育到 ...
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的，除责令交纳全额培养费和奖(助)学金外，并要对责任人做出严肃处理。职业教育师资班的学生享受师范院校学生的同等待遇，按师范院校毕业生分配就业。 四、 美术学院设置成人教育专科升本科师资班，培训在职教师，提高中等学校音美教师的专业水平和学历层次。在有条件的中等师范学校举办体、音、美专业班，实行跨地市招生 ...
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和接受资助的实际情况核定。允许民办学校以贷款等形式筹措部分办学资金。民办学校教师专业技术职务评审与公办学校教师同等对待。各级教育、计划、财政、 、小学普及计算机操作和信息技术教育，中国教育科研网进入全部高等学校和骨干中等职业学校并逐步进入中小学校。大力发展现代远程教育，运用现代远程教育网络，进一步办 ...
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县(市)区至少建成办好一所设施完善、特色鲜明，在校生规模不少于2000人，能起骨干示范作用的中等职业学校。超过50万人口的县(市)区，要增加学校处所 对教师政纪、教纪的监督。将师德修养和教育工作实绩作为选聘教师和确定教师专业技术职务的主要依据，对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍 ...
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职能调整(一)划出的职能1．经省政府授权，将实施中专学历教育的中等职业技术学校的设立、专业设置的审批、招生计划的制订、毕业证书及发放的管理等权限， 方案；组织、指导教育系统教师及其他专业技术职务的评审和聘任工作；制订教育系统劳动工资、教师管理的有关政策和规章制度，统筹规划并指导学校教师和管理人员的队伍 ...
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