；制定教学评估标准并指导实施工作；指导中等职业教育教学改革和教材建设；指导社会力量举办各类中等职业教育学校的工作以及职业证书考试。(八)高等教育司统筹管理各类高等教育，规划并指导高等教育教学改革，制定学科专业设置目录、教学指导文件、指导性教材建设规划、教学仪器和实验设备基本配备标准；指导社会力量举办 ...
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共有地方高校和高职院校15所，在校生14万，大学毕业生平均就业率为85%。中等职业学校127所，其中国家级重点14所，省级重点2所，在校生30.26万余 快速增长，聘用管理更加规范。不断深化职称制度改革，加强专业技术职务结构比例宏观管理，规范事业单位专业技术岗位设置，强化聘后管理。3.深化企业人事制度 ...
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。制订并颁布《上海高校辅导员岗位职责和工作条例》、《上海高校学生思想政治教育教师职务聘任办法（试行）》、《上海高校辅导员培训工作实施意见》等有关政策措施 有关高校、企业（行业）研究并建设本市中等职业学校专业理论和实习指导教师的培训基地标准。建立中等专业学校和中等技工学校校长职级制度。36．加强高校师资 ...
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，按照《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业以上文化程度或者同等学历，还应具有中级技术人员或者中级 前已经取得教师职务的除外。关联法规：全国人大法律（1）条第八条中小学教师资格由市教育行政部门和区、县普通教育行政部门认定；中等专业学校教师资格由市 ...
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，按照《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业以上文化程度或者同等学历，还应具有中级技术人员或者中级 前已经取得教师职务的除外。关联法规：全国人大法律（1）条第八条 中小学教师资格由市教育行政部门和区、县普通教育行政部门认定；中等专业学校教师资格由 ...
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或示范性中等职业学校。强化模拟企业实际的实训基地建设，抓住国家采取奖励政策支持重点建设2000个职业教育实训基地计划的历史性机遇，力争建立8个不同专业的 观念、教育模式。建立和完善与新课程改革相配套的教育教学评价体系，促进教师专业发展和学生健康成长。(四)推进教育信息化带动战略，创新教育培养模式，不断 ...
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质量等方面达到《陕西省普通高级中学办学标准》；所有职业高中达到《中等职业学校设置标准》；中专和技工学校办学条件明显改善，基本实现标准化。建成5一8所国家级 调整课程结构，完善分流机制，增强自身活力，适应社会需求。 中等职业技术教育要以市场为导向，调整专业设置和课程结构，突出办学特色，实行弹性学制，采取 ...
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第三十七条 地方各级人民政府对为实施义务教育作出突出贡献的企业事业单位、学校、社会团体、部队、居（村）民组织和公民，给予奖励。 第七 设立专门的心理咨询机构或者配备心理辅导教师，为在校的未成年人提供心理咨询辅导。 第十条 县级以上教育行政部门应当扩大中等职业学校招生规模，吸纳已完成义务教育的未成年人 ...
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管理规定》(二)核准4项1、全市中等及中等以下各级各类学校年度招生计划依据：《中共中央关于教育体制改革的决定》2、市属学校教师资格认定依据：国务院《 项1、组织全市性中小学生夏(冬)令营活动2、幼儿园、民办小学申办审批3、职业学校招生专业设置(二)核准6项1、幼儿园、小学招生广告2、校办企业税收认证3 ...
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一至二所民族高中。市人民政府可以指定办学条件比较好的市属普通高中和中等职业学校开设民族班。市辖各县(区)人民政府可以根据实际情况开办民族小学、民族初中 市、县(区)人民政府应当切实保障民族地区学校教师和校长培训经费的投入。第二十七条 贫困、边远的民族地区的学校教师专业技术职务岗位指标应当略高于其他普通 ...
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