农村职业教育。各县(市)区要重点建设1所有特色、有骨干专业，规模在800人以上的中等职业学校。加强对职业学校毕业生就业的指导，利用社会就业服务体系，为毕业生提供 华、盘龙、官渡、西山四区凡评为中小学高级教师专业技术职务的人员，都必须到受援学校或本区内的农村学校支教一年方可聘任。 五、切实加强领导，落实 ...
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升大学的实验班，探索培养优秀拔类人才的机制和途径。 8、高等学校和中等职业学校逐步推行学分制和弹性学制，允许学生分阶段完成学业，允许学生提前或延期毕业 学校建设配套费、开展勤工俭学和兴办校办产业等方面享受与公办学校同等的优惠政策；在教师评定专业技术职务和业务培训、学生升学与就业、表彰奖励等方面，与公办 ...
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、小学普及计算机操作和信息技术教育，使教育科研网络进入全部高等学校和骨干中等职业学校，逐步进入中小学。采取有效措施，大力开发优秀的教育教学软件。运用现代 。注意吸上企业优秀工程技术和管理人员到职业学校任教，加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的“双师型”教师队伍。地方各级人民政府要多渠道筹资设立骨干 ...
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、取得较大成绩的或具有较大发展潜力的年轻优秀人才。中等职业学校主要选拔中等职业学校从事教育教学工作的教师。选拔的重点是具有较高的教学和学术水平，在 教育教学改革中有所建树；4、具有相应的教师资格；5、高校和中专学校教师具有副高级以上专业技术职务，中小学、幼儿园教师具有国家规定的合格及以上学历且具有中学 ...
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学生招生工作，加强涉外教育监管与指导。大力加强汉语国际推广工作，继续扩大汉语教师志愿者派出规模。支持省内高校在国外建成1至2所孔子学院。加强境外捐赠 做好义务教育阶段家庭经济困难学生资助工作的同时，启动高中阶段学校家庭经济困难学生资助工作，对中等职业学校的贫困家庭学生和选学农业等艰苦行业的学生实行学费 ...
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成人中等专业学校举办全日制中专班的若干规定的通知? 北京市教育委员会 京教成[1997]016号(1997.3.18) 29、关于印发北京市中等职业学校专业设置管理意见的通知?北京市教育委员会 京教职[1997]021号(1997.10.30) ?30、关于印发北京市成人高中(职高)学校设置标准( ...
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普通高等学校的教学改革和教育评估工作。(十)职业教育处统筹管理全省的中等职业技术教育工作；制定中等职业学校设置标准、专业目录和教学指导文件；制定教学评估标准 岗位培训工作；指导全省社区教育工作。(十二)体卫艺术教育处宏观指导各级各类学校的体育、卫生健康和艺术教育、国防教育工作；制定有关体育、卫生、艺术 ...
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人民共和国教师法》第十条、第十一条规定的条件。非师范毕业生取得中等及中等以下学校教师资格，必须经过教育学、心理学和教学法等教育基本理论的培训。关联 。第二十一条 县级以上人民政府及其有关部门、学校和其他教育机构应当依照国家有关规定，保证中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴、班主任津贴和其他津贴。国家 ...
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建立与办学规模和培养要求相适应的技工院校财政投入制度，高级技工学校、技工学校按照中等职业学校生均经费标准或公用经费标准落实办学经费。积极协调有关部门 实际授课水平。技工院校从企业招聘具有相应专业技术职务和职业资格人员，可按职称评聘有关规定，参加技工院校相应专业教师系列职称评聘。鼓励技工院校依据有关规定 ...
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建立与办学规模和培养要求相适应的技工院校财政投入制度，高级技工学校、技工学校按照中等职业学校生均经费标准或公用经费标准落实办学经费。积极协调有关部门 实际授课水平。技工院校从企业招聘具有相应专业技术职务和职业资格人员，可按职称评聘有关规定，参加技工院校相应专业教师系列职称评聘。鼓励技工院校依据有关规定 ...
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