实践提供条件和方便。第三十二条职业学校、职业培训机构可以根据专业技能教学和培训的需要，聘请专业技术人员、高级技术工人、有特殊技能的人员担任兼职 高等院校、科研院所的专业技术人员以讲师团、志愿者等多种形式下乡开展农业实用技术免费培训。鼓励用人单位、行业组织、科研院所通过技术讲座、技术咨询、技术帮教等多种 ...
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；90%以上未升学的农村初、高中毕业生接受职业培训；全市中级技术工人占技术工人的比重达50%以上，高级技术工人占技术工人总数达20%以上。——积极发展 教学设备和发展校办产业给予大力的信贷支持，并为家庭经济困难的学生接受职业教育提供助学贷款。有条件的地方可以采取财政贴息贷款方式支持学校贷款。启动优质 ...
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职业(工种)工作五年以上；或取得本职业(工种)中级《职业资格证书》后，经正规高级职业技能培训，取得毕(结)业证书；大专院校相关专业的毕业生。 三、加强 集训制度。在实施鉴定前，组织考评小组人员进行集训，帮助考评人员熟悉本次鉴定职业(工种)的项目、内容、要求，考评方法及评分标准等。(三)加强对考评人员在 ...
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培训工作机制。在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训，加快培养高级工和技师，建设学习型企业。职业 以学年制形式完成，也可以分阶段完成，采取学分积累的办法取得学历证书，实现职业培训与学历教育沟通；积极探索半工半读、工学交替的教学制度，在满足年龄合法、 ...
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培训班，为城乡新增劳动力和在职、转岗、下岗人员提供多层次、多形式的职业培训。 七、加强师资队伍建设，提高中等职业教育质量(二十一)各地要重视中等职业 中青年教师参加企业生产实践。允许学校不受编制身份限制，面向企业公开招聘具有丰富实践经验的高级技师或技师，担任实习指导教师。各级政府要安排专项经费支持中等 ...
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，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训，加快培养高级工和技师，积极推进学习型企业建设。职业院校和培训机构要为就业再就业服务，面向初高中毕业生 和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或职业培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训 ...
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在职职工开展普遍的、持续的文化、技术教育和培训，加快培养中、高级技工和技师，建设学习型企业。职业院校和培训机构要坚持为就业再就业服务，主动面向不 职业教育的比例不低于30%。农村科学技术开发、技术推广的经费可适当用于农村职业培训；国家和我省各级政府安排的扶贫资金和移民安置资金要加大对贫困地区农村劳动力 ...
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转移培训、城乡合作与东西部联合办学，特别是对在相关工作中成绩显著的职业院校、职业培训机构和成人学校给予奖励。西部和农村开发建设项目应安排配套资金用于相关 技术人员和高技能人才，担任专业教师和实习指导教师。对于到职业院校担任教师的专业技术人员、高级工和技师可按照相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务， ...
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要加大对就业准入制度执行情况的监察力度，对违反规定，随意招收未经职业教育或职业培训的人员就业的，要责令纠正并给予处罚。22、完善学历证书、培训 ，行行出状元”的风尚，树立正确的教育观、职业现、人才观。企业要根据经济效益情况逐步提高生产、服务一线高素质劳动者特别是高级技工和技师的经济收入。要积极开展各种 ...
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举办的职业技能培训班毕（结）业人员的职业技能鉴定，客观评价后备劳动力的技能水平，提高职业培训质量，为发展劳动力市场提供服务。（四）要逐步对各级各类职业技能 证书的核发与管理，严禁伪造、仿制国家统一规定的《技术等级证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》；要严格收费办法，制止乱收费，杜绝在职业技能 ...
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