入学率保持在98%以上;学前教育入园率达到90%。高中阶段教育:2007年,毛入学率由2002年的50.88提高到67%,普通高中在校生规模达到70万人,中等职业学校在校生规模达到60万人,分别比2002年增加21.42万人和26万人。2010年,毛入学率达到80%,普及高中阶段教育地区的人口覆盖率 ...
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，提高班级管理水平；提高学员的德育研究水平与班主任工作能力，为后续的班主任专业持续性发展奠定扎实的基础。3.培训模式做到“四合”：“专家指导与自主修炼”互相 化学分析高级技师，《工业分析与检验》专业主干课程教师。曾获上海市第五届教师教学法评比一等奖、上海市“中等职业学校学生心目中的好班主任”称号，所带 ...
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、思想政治理论课骨干教师培训，开展高校思想政治教育系列专业技术职务评聘工作，进一步加强高校思想政治理论课程及骨干队伍建设。 4．加强中等职业学校德育工作。总结 下半年开始，用三年时间完成中小学校舍安全排查鉴定及抗震加固改造任务，提高学校综合防灾能力。要与各相关委办局、区县政府等各部门密切配合，共同推进 ...
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。扩大高中阶段招生规模，努力使中等职业学校招生数占高中阶段招生总数的比例保持在55％左右。“十五”期间为社会输送各类中等专业人才100万人。到2005年 ，发展学生个性。加强实践教学环节，提高学生实践能力。要引导和鼓励各级各类学校教师开展多形式的教改研究和实验，对优秀教学成果给予表彰奖励。18、深化 ...
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个重点专业。统筹安排各级各类职业教育实习实训基地建设投入，重点建设一批高水平实训基地，进一步提高10个职业教育实训基地的装备水平。建立中等职业学校贫困 人才的体制、机制与政策。在市属市管高校全面推行教师职务聘任制度改革，在职业院校和成人院校启动教师职务聘任制度改革试点，积极探索管理人员职级制改革。研究 ...
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素质评价的顺利实施。六、大力推进职业教育发展，培养高素质技能型人才19.积极实施示范学校和骨干专业建设工程。进一步调整中等职业学校布局，市直和每个县级市都要 ，从事有偿家教，师德考核不合格的，3年内不得晋升高一级教师职务，取消荣誉称号，教师职务降职聘用；情节严重的，予以解聘。24.加强师资队伍的培养和 ...
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今后六年内，全市逐步做到50至70%的初中毕业生进入中等职业学校或职业培训中心。到2000年各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例平均达到60 扔有1至2名达到县级优秀水平的骨干教师。要建立多渠道充实职业教育专业师资的制度。由政府统筹，根据专业教学需求从各行各业的优秀人才中先调骨干专业 ...
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由县级以上教育行政部门负责。技工学校和职业培训机构教师专业技术职务任职资格评定的具体工作，由地级市以上劳动行政部门负责。中等专业学校、高等学校按照委托授权的规定， 合格的；(四)考试工作中，玩忽职守，徇私舞弊的；(五)其他不履行法定的教师义务的。教师有前款第(一)项、第(四)项所列情形之一，构成犯罪的 ...
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的计划、目标进一步优化和提高，加大政策、资金的扶持力度，办好一批中等职业学校、乡镇成人文化技术学校、扶持一批科技示范村，培养一大批毕业生成为科技示范能手 、定员和分流工作。积极探索建立教师资格定期考核考试制度。要将师德修养和教育教学工作实绩作为选聘教师和确定教师专业技术职务的主要依据。坚持依法从严治教 ...
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1一2所中等职业学校。要积极鼓励社会力量和吸引外资举办职业教育，促进职业教育办学主体和投资多元化。要改革教学管理制度，贴近市场设置专业，重点建设一批 聘任、科学考核、合同管理。要将师德师风水平和教育教学工作实绩作为选聘教师和确定教师专业技术职务的主要依据。农村学校可邀请村民(社区)代表以及学生家长参与 ...
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