和统一证书核发，采取省厅统筹规划部署，省市协调运作的方式组织实施。省劳动保障厅职业培训处负责全省统考工作的综合管理，具体职责是：制定相应的政策，认定统考职业国家 ）、电子商务师（四、三级）。心理咨询师（三级）的培训和鉴定只在少数单位进行试点。高级营销师、企业人力资源管理人员（二、一级）；项目管理师、 ...
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职业技术教育和非职业技术学校开办的属学历教育的职业班。技术专科学校、高级职业学校、高级技工学校等实施的教育属高等职业技术教育。中等专业学校、中级技工学校、 及其他从业人员。第六条各级人民政府、各有关部门和企业、事业单位应当贯彻“先培训，后就业”和“经过考核择优录用”的原则。第七条市教育行政部门主管本市 ...
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这些培训基地主要承担粮食行业特有职业（工种）高级工以上职工的培训工作。各地可以根据本地区实际情况，依托行业协会、职业技术院校、培训机构和企业，严格按照健全 能力以及处理和解决问题的能力。同时，要创新培训理念和方式，充分运用现代信息技术，大力发展远程职业培训，提高职业培训的质量和水平。各有关单位、企业要 ...
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和高级三个级别层次。初级、中级职业水平采用考试的方式评价。高级职业水平实行考试与评审相结合的方式评价，具体办法另行制定。第五条参加通信专业技术人员初级 须经当地价格行政部门核准，并向社会公布，接受公众监督。第十条坚持考试与业务培训分开的原则。凡参与考试工作(包括命题与组织管理等)的人员，不得参加考试和 ...
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职业教育，有条件的职业技术学院要探索举办本科层次的高等职业教育，加快高级技工和技师的培养。（五）广泛开展各种形式的职业培训。以县乡村三级成人 同招工结合起来，招生时和用人单位签定用人合同，为用人单位“定向培养”学生。要加强职业指导工作，开展创业教育，引导学生转变就业观念，鼓励毕业生到中小企业、个体私营 ...
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”期间，为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生，1100多万名高等职业院校毕业生。各种形式的职业培训进一步发展，每年培训城乡劳动者上亿人次，使我国劳动者 ，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训，加快培养高级工和技师，建设学习型企业。职业院校和培训机构要为就业再就业服务，面向初高中毕业生 ...
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制作工、汽车修理工（中级以上）、纺织面料设计师、纺织设备检修工、化学检验工、纺织纤维检验工、纺织针织印染工（高级以上）、服装设计员、服装制作工（高级工 市财政局每年发布一次，并根据人力资源供求状况每季度适量调整。培训对象可同时享受定向培训紧缺职业培训补贴或高技能人才培养补贴的，按照最高标准补贴，但不能 ...
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总数的二分之一，专职教师数量不少于教师总数的四分 之一；其中，承担高级职业技能培训的理论教师应当具有相关专业本科以上学历、中级以上专业技术职务和3年 、用途和管理方法以及相关有效证明文件； （五）申请设立属民办非企业单位性质民办培训学校的，须提交民办非企业单位名称预登记通知书。申请人应当事先向设立地的 ...
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特点的教师专业技术职务（职称）评聘和实施办法。开展中等职业学校教师职称制度改革试点，增设正高级教师 职称，吸引和稳定理论与技能兼备的优秀人才长期从事 学历教育工作。市发展改革委会同有关部门负责制定职业院校布局结构调整方案和职业院校 收费标准。市人力社保局负责职业培训和技工学校的综合管理，指导"岗位技能 ...
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企业选送农民工参加脱产、半脱产的技能培训和职业教育，推动技术工人特别是高级技工的技能提升培训。鼓励企业组织农民工参加职业技能竞赛。(十三)发挥行业的指导作用。 合同签订之日起6个月内由用人单位组织到职业培训机构进行培训的，按照有关规定对用人单位给予职业培训补贴。企业要按照规定足额提取职工教育经费，在岗 ...
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